为总结上半学期教育教学工作，研讨教育教学方法，提升教学质量和管理能力，4月28日，八年级组召开期中质量分析会。本次会议由年级组长张巍平老师主持，校长潘国新及八年级全体教师参加。本次会议共分学科代表发言、班主任代表及骨干教师发言、校长总结三个议程。
青年教师展风采
有那么一群人，他们年轻力盛、朝气蓬勃，他们踏实肯干、表现突出，他们便是优秀的青年教师。在本次质量分析会上，各学科教学质量较好的青年教师——语文王宇凌老师、数学高新凤老师、英语李峰老师、科学赵丹老师和历史与社会朱文艳老师分享了其各具特色的日常教学方法与教育策略。
王老师在扎实开展后进生基础落实工作的同时密切关注学生的学习状态变化；
高老师注重培养学生解决数学问题的能力、提高学习主动性与计算能力；
李老师紧扣新中考题型，在日常听说课中增设听力题目，增强阅读量以培养学生英语阅读习惯；赵老师严格要求学生，争取转换后进生与优良临界生并注重题型的训练；
朱老师则平行对比三个教学班的异同，强调综合能力、加强单元测验工作。
优秀班主任传方法
班主任是班集体的引导者，是学校工作的中流砥柱，是家校共育的沟通者。在本次质量分析会中，803班黄荣老师、804班袁欣欣老师与805班徐晶晶老师大方分享其带班方略，她们从班级管理、班风建设、家校合作、学生心理以及期中反馈中各层次学生人数等方面介绍其做法与策略，期望形成一个带动一个，一群带动一群的学习氛围。三位优秀班主任的分享，不仅引起了老师们的共鸣，树立了班主任工作的模范，还指明了日后班主任工作开展的方向。
年级组长张巍平老师在处理学生问题方面给出了行之有效的建议。他表示在处理过程中，班主任或任课老师需密切关注学生的心理状况，面对问题可采取单独处理的方式，必要时可求助老教师。
骨干教师授经验
在八年级组中有着不少任教二十年以上的骨干教师，他们经验丰富、教学老道。
郭秋景老师兼任一个班的英语教学工作与专职心理教师，她现身说法地阐述表扬与夸奖之于激发学生自信心的重要性；郭老师还将课堂还给学生，讲评作业时让学生讲讲他们的理解。
钱国明老师则分析了学生在积极性、态度与心理上的特点，并给出了多沟通、创新方法、改变自己的三大建议。
李曙晖老师则分析了师德与解决学生问题之间的关系，强调教育工作应问心无愧。
总结反思，互帮互助
潘国新校长首先肯定了八年级教师的命题能力，其次在常规备课与教学质量上给出了中肯的建议。备课有梯度、课件有改良；常规需细致，回批与个别辅导工作需落实。最后，潘校长指明了备课组下半学期的工作方向，在保证完成教学任务的前提下，适当调整教学计划、确保复习时间，同时表扬了各备课组的团队意识与互助精神。
