《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、💫实际操作👉和亲身体验获取经验的需要，让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。如陈鹤琴所言，“大自然大社会都是活教材”。教材的“活”意味着其教育价值可以不断拓展与深化，引领幼儿“走近生命”的饲养活动也应体现关注幼儿科学与人文精神发展的深层内涵，从而使其深层的教育价值得以彰显， 也为了提高幼儿的观察 合作 语言 动手 创造 想像等多种能力，👍 👍 感受“养育”对于一个生命成长的意义，因此我班为孩子们带来了新的朋友，一起感受大自然的馈赠，更近距离的与蚕宝宝相处。我们开展了此次"蚕宝宝探秘之旅"活动。
一个关于成长的故事，
在阳春四月萌芽。
蚕宝宝在成长，
孩子们也在成长。
在这万物生长的的季节里，
赴一场探索自然生命
奥秘之旅。
初见蚕宝宝
初次与蚕宝宝见面，孩子们对它充满了好奇心。“哎呀，好像毛毛虫呀！”“这是蚕蛋🥚吗？” “蚕卵像一粒沙子！” “为什么那么像小小毛毛虫……”望着蚕卵激发了孩子们探索的欲望 “它们什么时候孵出来！”“它们吃什么呀？”“它们的身体能长多大。”孩子们纷纷发表自己对蚕宝宝的疑惑。
了解蚕宝宝
为了让孩子们更多地获取关于蚕宝宝的知识，感知蚕宝宝的生长发育、繁殖和死亡的过程，了解蚕宝宝的身体构造和生活习性，我们开展了关于蚕宝宝的活动。
蚕宝宝怎么养？它吃什么？它喜欢什么？它有几龄？怎么分辨雌雄？
通过观看图片及视频，让孩子们了解蚕宝宝的成长过程：蚕卵——蚁蚕——幼蚕——脱皮——吐丝——蚕茧——蚕蛹——蚕蛾。
蚕的身体由许多部分组成，分别是：头部、胸部、腹部、气孔、胸足、腹足、尾足等，看似白白胖胖的身体里，原来有这么多的构造。
照顾蚕宝宝
了解到蚕宝宝最喜欢吃的就是桑叶， 家长为蚕宝宝采摘桑叶，小朋友们给蚕宝宝喂新鲜的桑叶，清理好它们“屋子”中的便便。在照顾蚕宝宝的过程中，孩子们感受着关心照顾一个生命的愉悦、幸福与满足。
蚕宝宝成长记
孩子们每天早上来园第一件事就是观察蚕宝宝的变化，喂喂桑叶、清理残渣，孩子们在养蚕的过程中，每天细心地照顾这些弱小的生命，慢慢感受到了生命的存在，理解了守护的价值，获得了爱的体验，逐渐地变成了有责任心、有爱心的“小家长”！
在小朋友们的细心呵护下，蚕宝宝终于结茧了，你看，结茧结的多漂亮
剥丝
一蚕一茧、一丝一绕、一生一世丝是蚕一生写的诗，或许这不是蚕宝宝最好的归宿，但它的生命却用另外一种形式延续下去了正如人生苦短，及时行乐才是正确的打开方式。
蚕丝扇子制作过程
成品做好了，大家一起来瞧瞧吧！！！
通过这次养蚕活动，使孩子们增长了知识，体验到了养蚕的乐趣，同时也感受到了生命的意义。懂得了做任何事情都要有责任，还要有持之以恒的毅力。