“五四”精神薪火相传——22保育班会

22保育梁颖雯
创建于05-05
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在新文化运动“民主”与“科学”的烈烈旌旗下,在中国人民反帝反封建的高昂斗志中,五四运动由此而生、因此而名。98年过去了,青年学生的呐喊声早已飘远在历史的天空,五四运动孕育出的“爱国、进步、民主、科学”精神却生生不息,薪火相传至今时新一代青年中。2024年5月6日下午,唐山一职专西校区22幼儿保育班开展了“五四”精神薪火相传的班会。

主持人:唐鹤畅

目录

  1. 五四青年节的来历 
  2. 五四精神的具体内容内涵
  3. 学习五四精神的意义 
  4. 如何继续弘扬五四精神 
  5. 争先绽放五四精神

五四青年节的来历

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”,五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也是中国新民主主义革命的开始。

只有当每个青年人都能够认识到这样的基本价值,都清楚看到自己的本职工作的意义,才能够不断奉献,不断呈现出一个新的天地。

五四精神的具体内容内涵

五四运动是中国近现代史上一次具有深远影响的爱国民主运动,其主要内容包括爱国主义、反帝反封建、学生运动和文化运动等方面。

我们要牢牢坚持解放思想这一当代中国发展进步的法宝,通过进一步解放思想来解放和发展社会生产力,增强社会活力。

学习五四精神的意义

五四精神是近代早期中国人民伴随着民族意识的觉醒而孕育和成,并在实现"中国梦”的伟大实践中不断地生长和发展。

如何继续弘扬五四精神

奋斗是青春最亮丽的底色。今天,我们的生活条件好了,但奋斗精神一点都不能少,中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。

争先绽放五四精神

从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。

同学们应树立远大的理想和目标,勤于学习,善于思考,积极参与社会实践,成为全面发展的高素质人才。在行动上,应坚持知行统一,积极开展道德实践活动,提升个人文明修养,为构建和谐社会贡献力量。同时,应发扬五四传统,牢记“祖国”“荣誉”“责任”的重任,与祖国共奋进,与人民共命运,在服务人民的伟大实践中发挥聪明才智。

图片:吴若宇

文字:梁颖雯

编辑:梁颖雯

审核:孙楠

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