——启明中学小学部综合科期中测评剪影
为全面落实“五育并举”和“双减”政策，全面推进素质教育，促进学生的身心健康发展，启明中学小学部近日对综合学科进行了期中素养测评。本次综合素养测评涵盖了美术、音乐、体育、劳动、书法、科学、信息技术、道德与法治等多个学科领域，以多元化形式进行测评，旨在全方位检验和提升学生的综合素养。
美术学科
美术最基本的造型手段是线条，它是构成视觉艺术形象的基本元素。学生运用平时所学知识用线条对物象进行细致入微地刻画，不同线条构成一幅幅作品，富有韵律感和装饰美感。
劳动学科
劳动课上孩子们学到了很多知识和技能，例如:整理阳台，做饭，做中国结等等，看！孩子们动手能力，真棒！！
体育学科
体育科目测评内容为短跑、立定跳远、跳绳等项目。考核结合了跑步、跳跃、协调性练习，多方面锻炼了孩子们的体能。素养考核中学生能较好地完成各类既定动作，感受到掌握体育技能的乐趣。
道德与法治学科
花儿和草儿作为自然界美丽的生命形态，是学生进行爱自然、爱生命教育的好素材。孩子们观察、认识和感受生命，并用绘画和文字的方式去记录各种生命形态。
小学生对各种植物的认识还不深刻，不细致，活动融入环境保护环节，老师带领学生们观察校园里的植物，让学生明白:尊重生命，保护环境就是爱自然的表现；遵循自然生活的规则，就是环保意识的体现。
书法学科
书法素养考核内容分为两部分，一部分考核课堂上学习过的生字，考查日常学习情况。另一部分以古诗创作书写，考查学生用笔能力。通过考核，学生更明确自身书写能力的重要性。
信息与技术学科
信息与技术学科是孩子们特别喜爱的一门学科，学生们通过课堂学习，大部分都掌握了电脑的基本操作，明白电脑是工具，不是玩具的道理，正努力学习，尝试着运用学到的信息与技术知识去创作作品。
科学学科
科学学科积极倡导让学生亲身经历以探究实践为主的学习活动，激发他们的好奇心和求知欲，发展他们用科学思维看待事物的能力，为终身学习和生活打好基础。
音乐学科
音乐科素养测评重点在于培养学生树立远大理想，陶冶高尚爱国情操，同学们通过有感情的演唱《让我们荡起双桨》《卢沟谣》《春风满小城》等歌曲，来感受音乐的魅力。
各学科立足学科特点，依据新课程标准，聚焦学科素养，将知识点融入多元测评中，寓评于乐，为孩子们呈现了一个趣味、精彩、向上的乐考世界，全方位、多角度展示学生的成长点滴，促进学生综合素养的全面提升。
初夏未至，收获满园！期中综合学科素养测评既是对学生能力和个性特长的一次集中展示，也是对学校素质教育的一次全面检阅。在“双减”的道路上我们将不断思考、创新，砥砺前进！
供图:综合科组全体老师
撰稿:李 芳
校对:朱莎莎