认真听课是我们每一天必做的事情
我们在四月举行了“字典大王争霸赛”，大家既兴奋又紧张。
三月三，吃鸡蛋，我们真开心啊
第三期的黑板报已完成，“垃圾分类，童心同行”
四月里，我们进行了班级就餐礼仪展示
关于阅读：
本学期初，我们开始了班级共读一本书的活动。我们的书目是《读读童谣和儿歌》，精选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，涉及儿童生活、自然景物、人际交往等主题；内容丰富，语言活泼流畅，可读性强。一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。小学生通过阅读童谣和儿歌，能够积累词汇，培养语感，发展思维，提高语文素养。
我们采取自由读➕老师带读的形式进行阅读。由于孩子们年级较小，读起来可能摸不着头脑，我利用每周一节的阅读课带领孩子们一起阅读。进度比较慢，目前四本书，才刚刚进入第二本，为的就是让孩子们知道当自己独立阅读时，可以从哪些方面去读一本书。
我常说用语文的视角去看书。一般而言，我们精细化读一本书要分为四步走：
第一步：泛读，把书读薄。
（学会概括中心思想）
第二步：精读，把书读厚。
（读修辞、读好句、读韵律、读道理、读文字背后的故事……培养学生对文章的综合理解能力）
第三步：内化，将文字内化于心。
（摘抄加➕书评，利用好词好句及感悟加深印象，最终变成自己的写文素材）。第四步：输出，把书输出，外化于行。
（将读到的内容结合生活中的问题，写进自己的文章中，向外输出，更是今后初高中写议论文的关键，更是深深影响着我们言行。）目前，我带着孩子们正在进行第一、二步。
孩子们的进步之处：
1.孩子们已经会去找节奏，找韵脚，看押韵的地方。
2.会提出思考的问题。
3.会主动圈画一些好词句。（如：量词、拟声词、成语、AABB 、ABB、ABAC……），或比喻句、拟人句。
4.会仿说文中优美的句子。
5.会拍手读、加动作读、有感情地读。
6.会跟同学交流自己的收获。
7.会上台表演故事情节。
我们的活动：
1.童谣配画，已经结束。
2.下期活动预告：
班级童谣朗诵比赛。
（后续会发具体要求）
班主任：周老师
童谣配画，请欣赏我们的杰作
我们进行了童谣的仿说，原来写诗也是一件有趣的事情。
班会课，老师告诉了我们五一劳动节的由来，并让我们学会感恩，要做力所能及的事，在五一假期要主动里做一些家务，为家人分担。
以下同学在四月里表现优秀，为他们点赞👍
上课积极回答问题：8.34.29.32
学习勤奋：2.29.39
上课之星：32.34.2.8
早读认真：32.47.17.42
安静午休：37.42.8.15.23.24.35.46.41.38
主动维护班级卫生：34.44.25.19.11.28.47
广播体操认真：32.3.8.9.17.21.23.34.35
眼保健操认真：37.21.41
词语默写全对次数最多：1.19.18.23.34.32.39.47.43.
坐姿端正：32.34.21.23.33.41
课间秩序好：34.43.1.2.7.19.18.17.14.49.33.41.47.42
温馨提醒：
五一假期即将结束，快乐的假期时光匆匆而过。请各位家长提前帮孩子们做好准备，迎接接下来的学习和生活。
返校时间：
5月6日，明天早上8:00（周一有升旗仪式）
补课安排：
5月11日，下周六星期六补周五的课
作息时间：
返校后将执行新的作息时间表，具体放学时间
请看附图作息时间表。
几个重要时间节点
不上三点半的孩子：
周一至周五3:10左右放学，周五4点左右放学
上三点半的孩子：每天4：50左右放学
假期收心温馨提示：
1.检查孩子复习情况、作业完成情况，确保没有遗漏，返校前督促孩子携带所需学习生活用品。
2.调整孩子的作息时间，确保在晚上9点前休息，培养他们良好的生活习惯。
3.监督巩固旧知识，帮助孩子保持学习状态，且务必在晚上与孩子进行常规强调，从假期的状态中调整过来。
希望孩子们在充分休息后，在接下来的学校生活中，以全新的面貌、积极的心态迎接新的任务，加油！
