近期工作，用一个字开形容“累”，两个字开形容“很累”，这里的累不是身体上累，而是心理上的累。
今年的六年级真的很难管教。总感觉每一周都要被班主任找，不是这个问题，就是那个问题；也会听到老师们无奈的感叹“现在的孩子是怎么了？怎么这么难以管教？”从纪律上、到文明礼仪、尊师重道，不是这个问题就是那个问题。
虽然整体上来看是还是可以，但是局部问题仍然要认清楚。已经出现一个孩子成群的现象，以及一些孩子因为2～3个人多次扰乱课堂，老师管理无效的情况。
有时候坐下来反思，好像自己该做的都做了，为什么仍然达不到预期的效果。我自问自己没有能力去改变一个人，改变一个人的处理方法、一个人的个性，或许只有方法的指引才是唯一的出路。
我自问自己没有办法去改变一个孩子的家庭，干预他们的成长环境，以及短时间改变他们的三观。可是这些是现实的问题。
我们能做的就是要求和制度，反复的找突破口，谈心、从学生性格、爱好、家庭、家校共育几个方面入手，可当这些都无用时，我们又要想其他的方法，说实在的调教特别调皮的孩子，需要耗费很大的精力、以及很多的时间，想当然对于老师忙碌的一天而讲，我们的确需要外援，也需要自己精心的策划。
当工作做不好时，反复的暗示自己，给自己激励，给自己打鸡血，读一些书，以及成功人士的做法，期待找到一些途径，摆脱现在的一些囧况。
加油吧！！！