104班4月总结

纪律上

🍃孩子们早上的晨跑自觉性和积极性提高了。但存在个别同学到校时间较晚或者存在偷懒不去晨跑的情况，也请各位家长朋友们提醒孩子早上7:05前必须到校参加晨跑哈。

🍃宿舍纪律问题，仍存在有个别孩子在午睡的时候聊天，不仅影响自己休息，也影响其他同学的休息。有可别孩子经过沟通教育后，已经有了很大的改变，希望其他同学也要注意遵守宿舍午睡纪律哦！

学习上

🍃目前已是学期中，孩子们的学习状态好了很多，但也有个别同学在上课时容易发呆、走神。或者在老师讲课的时候喜欢插话的情况。

🍃每周都会有一节阅读课，一般会在前一个周末安排孩子们在家阅读朗诵，到阅读课时给大家分享。但发现好几个同学回家后并没有认真完成这个德育任务，既没有看书，也没有认真朗读。阅读朗诵不仅可以培养孩子认字认拼音的能力，还可以锻炼孩子的胆量和朗诵能力。希望接下来孩子们可以认真完成每一项老师布置的任务。

🍃早读，发现有个别孩子不愿意张口读书，或者只是滥竽充数。每天的早读时间是最好的记忆时间，孩子们应该利用好早读时间，将该背的，该记的都认真去背去记。

4月周末任务完成情况

🍃4月的学科任务和德育任务完成情况良好，并坚持每周拍照拍视频发至班群的有：

吴科含、梁浠樾、叶其彬、陈昊民、李佩林、童家锋、吴浩成、郑旭涵、曾榆雅、朱蕊、陈瑾汐、温予晴、江梓渝。

学科老师月总结

语文👩🏻‍🏫

本月我们进行了一次检查，以下是孩子们本次检测的情况分析改进办法。本次教学检查大部分孩子对于基础知识点掌握牢固，失分较少，能够看清楚题目的要求，沉着冷静，认真答题。因此检查的效果较为理想。但在答题的过程中也有少数孩子因为各种原因导致遗憾失分，望以此为戒，勤加勉励，争取下次更好！以下是此次检测中需要加强的方面：

1、拼音:个别学生拼音基础知识需要加强巩固，多拼读，容易出现模糊音，平翘舌音、前后鼻音区分较为困难，平时在识记或练习的过程中看清楚再拼读，读的时候尽量读准确。汉语拼音字母表易混淆，bd、pq、tf、li大小写区分不清，书写不规范的问题。 

2、孩子们正处于记忆的黄金期，对课文背诵非常熟练，检测中课文内容填空的内容一般都来自于精读课文与古诗、语文园地中《日积月累》中，一般都是挖空式默写，但是部分孩子由于在读书的过程中没有养成良好的指读习惯，所以导致会背不会写的情况，加之学生做题也没有仔细检查的习惯。

3、部分同学还是存在生字书写不规范的情况，如学生“走之”偏旁的书写，还有笔画“横钩”、“竖弯钩”，特别是“横斜钩”和“横折弯钩”的书写，经常有孩子将后两者写反。

  4、阅读题：数句子、数自然段出现审题不清，将句子和自然段混淆，需要细心审题，做好标记，掌握好方法。 

5、部分同学还是注意力不集中，做题稍慢，跟不上老师读题的节奏。导致没有听清楚读题老师的要求，答题思路错误。我们要养成孩.加偏旁组新字类型题需要多练习，少数孩子总是将此类题型理解错误，导致失分。平时课堂上我们会在学习生字的环节用加一加、加偏旁、减偏旁、换偏旁等方法识记生字，家长在家里也可以用这样的方法帮助孩子巩固生字或者扩展词汇量。

6、看图写话，由于大部分孩子本学期接触这类题型，在书写图意方面还稍显稚嫩，言语表达还有很大的成长空间，平时我们在生活中可以多锻炼孩子的口头表达能力，也可以给孩子买一些注音版的一年级《一句话日记》或《一句话作文》让孩子多阅读，多积累，甚至背诵其中的好词佳句，为孩子们今后的写作打下基础。

数学👩🏻‍🏫

本月主要学习了《100以内数的认识》和《认识人民币》。《100以内数的认识》主要是让学生学习100以内数的组成、数的顺序、数的比较大小方法以及整十数加一位数及相应减法。《认识人民币》中主要认识了小面值和大面值的人民币、人民币的单位换算及简单的计算。在这一单元中单位换算是本单元的重难点。

此外，本月我们进行了本学期的期中教学检查，此次教学检查总体相比上次稍微退步了一点，主要反馈了以下几点问题：

①孩子们的计算能力依旧有待提高。

②少部分孩子没有认真的去检查导致失分。

③个别同学在做题时没有认真听题、审题。比如解决问题这些题型，在平时练习也比较多，孩子们的练习情况也不错，等到考试出错，很大一个原因是觉得很简单，所以没有认真检查，甚至没有检查。

④个别同学仍然出现漏题的情况。

⑤个别孩子遇到不懂的问题不会问老师或者同学。

针对以上问题，将作出以下措施：

①除了每周上学校统一的口算测试之外，每天进行不同程度的计算测试。建议孩子们在家也进行适当的计算训练。

②平时考试、练习也注重培养学生检查试卷、作业的能力。

③针对不同的知识点，适当拓展不一样的题型。

英语👩🏻‍🏫

本月我们完成第二单元学习，进入到第三单元的学习中。孩子们在英语课堂上有了很多小进步，一是课前朗读。孩子们能够快速做好课前准备，拿出书本认真指读。二是课堂积极度。越来越多小朋友踊跃参与课堂活动，也大胆的表现自己。

另外，本月还进行了教学检查，这是对他们学习成果的检验。大部分孩子对于单词的听说认读掌握很好，听力排序题比上次进步了很多，个别出错都是在一些细节方面，相似单词的认读和听力走神。所以在平时的英语朗读时，可以提醒孩子读书时手指单词，速度不要过快，多读多看多认，继续加油！