课堂展“英”姿  “语”生共成长——横峰县实验小学英语组“以学为中心”理想课堂过关课暨赛课活动

赛前:集体备课

      “一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，一人难挑千斤担，众人能移万座山。”五位赛课选手在赛前都进行了集体备课，用集体的智慧成就高质量的课堂。

赛中:精彩纷呈

      余芝娟老师执教五年级下册Unit 4 When is the art show ？ Part A Let's talk，余老师能够有效的组织和引导学生开展探究式学习，余老师富有亲和力，善于鼓励和表扬学生，始终站在学生的立场思考教学设计，关注不一样的学习素材，给学生带来了不一样的体验。

     兰雅丽老师带来五年级下册Unit 4 Part A Let's talk，兰老师班上学生精气神，小组合作开展的非常好，本节课兰老师利用歌曲、图片、活动等多种方式创设情景，设问探究，并开展了多样化的小组活动来深入交流，充分发挥他们的主观能动性，从简单的语言输入到学生能完成目标语言输出。

       胡晓慧老师给我们展示的是五年级下册的《Unit 4When is the art show？》，胡老师立足于文本内容，有层次地提出问题，帮助学生从整体理解课文，再到进一步理解和挖掘文本内容。学生能理解、听懂、认读所学单词和句子，能正确跟读、朗读和表演课文，动静结合，分层教学，满足了不同能力的学生，并用游戏的方式，让学生听一听动物真实叫声的方式来操练核心句型，增加了趣味性，并创设真实情境，让学生运用所学语言自然习得语言。

      徐淑军老师执教的四年级下册Unit 4At  the  farm Part A Let's talk ，课上徐老师精美的板书设计，内容丰富多彩的教学课件给人留下深刻的印象。徐老师通过可爱的图片呈现、有趣的教学操练、有意境的小组活动等教学方式，充分调动孩子学习的积极性和自主性，突出重点，突破难点，达到了预期教学目标。

     胡燕玲老师带来的是四年级下册Unit4 Part A Let's talk，整堂课，胡老师的角色都是学生的引路人，不断设问，引导学生理解文本，从旧识到新知，从文本表面走进文本内部，从对语句的陌生到熟悉地运用再到创设，层层递进，由浅到深，每一步设计的思维落脚点都不一样，多方面培养学生学科的核心素养，以达到新课标的要求。本堂课通过小组讨论、角色扮演、等活动进行大量的口头输出练习，提高学生学习兴趣，挖掘学生内在潜能，使不同层次的学生均得到提高。

赛后:点评反馈

     赛后，全体英语老师进行了评课。大家各抒己见、畅所欲言，充分肯定了五位授课老师在“以学为中心”的课堂教学中的亮点，并对需要改进和完善的地方提出自己的意见和建议，同时进行了共创教研，营造实小浓厚的教研氛围。