为加强教师们对科学领域教学活动的研究，提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。2024年4月26日——4月30日我园开展了科学领域公开课活动。
本次公开课主要以“科学”为主。幼儿园作为儿童教育的起点，也需要适应时代的需求，将科学融入到幼儿园的教学中。科学小实验不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以提高他们的学习兴趣和解决问题的能力。幼儿园科学教育的课程目标和内容非常重要。
大一班科学公开课
授课老师:谷欢
科学实验：《特工密信》
1、提高对科学探索的兴趣并喜欢用表征的方式表达自己的见解。
2、在实验中让幼儿了解碘酒遇到维c会产生什么样的变化，了解维c具有还原性。
3、锻炼幼儿的观察能力，动手能力。
实验原理：
碘酒溶液遇淀粉会变成蓝紫色，白纸中就含有淀粉，而维生素c具有还原性。
大二班科学公开课
授课老师:谭娜
科学实验:《谁来发电》
活动目标:
1、增加对自然科学的认知，对科学探究欲望感兴趣。
2、能动手操作果蔬发电实验。
3、了解果蔬发电的过程并记录实验结果。
实验原理:
在果蔬电池中，水果中的果酸以及其它物质会与我们的金属片产生化学反应，水果中含有电解质，这些物质可以分解成带电的离子。当将两种不同的金属插入水果中，金属表面带有电子，离子和电子之间会发生反应，从而产生电流。我们的小灯泡就亮了。
大二班科学公开课
授课老师:旷志华
科学实验:《神奇的干冰》
活动目标:
1、提高对科学探索的兴趣并喜欢用表征的方式表达自己的见解。
2、认识干冰、知道干冰的基本特征:固态的二氧化碳，遇水升华为气体二氧化碳。
3、了解干冰在生活中的用途，能够正确使用干冰进行实验操作。
实验原理:
干冰是固体二氧化碳，在遇到水时会迅速的升华为二氧化碳气体，同时大量吸收热量，降低温度产生白雾，容器（吸管）上的泡泡膜，就会被大量的二氧化碳气体吹起来，同时里面聚集大量烟雾。
中班科学公开课
授课老师:胡桂香
科学实验:《会游泳的鸡蛋》
活动目标:
1、探索让鸡蛋浮起来的办法，体验动手操作的快乐。
2、鸡蛋在清水中是沉下去的，加入一定量的盐鸡蛋会浮起来。
3、引导幼儿在实验操作中学会观察并记录自己的实验结果。
实验原理：
了解盐溶于水中，会增大水的浮力，加入水中的盐越多，水的浮力越大。
中班科学公开课
授课老师:旷媛元
科学实验:《淘气的纸团》
活动目标:
1、感受沉浮，吸引孩子们的兴趣。
2、让幼儿学会用记录单记录实验。
3、让幼儿懂得洗洁精主要成分是表面活性剂。
实验原理：
洗洁精主要成分是表面活性剂，能降低水的表面张力，使水分能更加容易渗入纸张内部，也就容易湿润纸张，纸张展开的就越快。
小一班科学公开课
授课老师:廖岳珍
科学实验:《颜色变变变》
活动目标:
1、积极参与活动、体验发现的乐趣。
2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
3、认识红、黄、蓝三种颜色，知道颜料被水溶解后会变成颜色。
实验原理：
当不同颜色放在一起时，会发生化学反应，于是就改变了颜色。
小一班科学公开课
授课老师:周燕平
科学实验:《神奇的牛奶画》
活动目标:
1、喜欢探索色彩的形态变化，体验科学实践操作的乐趣。
2、知道牛奶不光可以喝，还可以制作牛奶画。
3、能自己动手制作出牛奶画。
实验原理：
色素的密度比牛奶低，因为洗洁精里含有活性剂，能破坏液体表面的张力，所以色素和牛奶就能翻滚起来了。
小二班科学公开课
授课老师:唐敏
科学实验:《消失的白糖》
活动目标:
1、让幼儿喜欢自己动手做实验,感受探索科学的乐趣。
2、让幼儿感知、发现水有溶解的作用。
3、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。
实验原理:
白糖跑到水里面去了，我们称这种现象叫做溶解。
小二班科学公开课
授课老师:李小琴
科学实验:《有趣的声音》
活动目标:
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2、能辨别生活中不同的声音。
3、在碰一碰，摇一摇，彈一彈瓶子过程中，发现声音的不同。
实验原理:
声音是由物体振动产生的，振动产生时声音就产生了，振动停止了声音就不见了。声音越大，物体的振动就越大。
小二班科学公开课
授课老师:成燕伟
科学实验:《鸡蛋🥚立正》
活动目标:
1、探索使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。
2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经验。
3、发展幼儿的思维能力和动手操作能力。
实验原理：
鸡蛋的表面看起来光滑，实际上却高低不平，是凹凸不平的球面。鸡蛋的表面有许多突出的小山；我们都知道，三点就能构成一个平面，在做竖蛋实验的时候，只要找到三个小山；然后让这三个点成为着力点，组成一个平面，并让鸡蛋的重心线通过这个三角形平面，通过这样的方式，就能够把鸡蛋竖起来。
活动结束后，每位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行说课。园长及听课老师对活动都进行了评课，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。
“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了金色梯田幼儿园教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，唯有不断进取!愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行!
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