茶之中国文化，传承千年历久弥香。认识茶，更是认识中国的茶文化。人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也。中国是茶的故乡，茶文化是中国传统文化的重要组成部分。
“戏作小诗君一笑，从来佳茗似佳人。”我们从课本里读到了许多关于茶的诗句，日常生活中也能喝到不少茶。为引导孩子们从小热爱劳动，培养茶文化内涵的礼仪意识，五一假期期间四年级的孩子们走进茶园、走进制茶间了解茶的历史文化，一起潜入茶海深度了解“茶文化”。
做茶欢
伸手采下鲜嫩的⻘叶，感受茶村万担茶香的连绵。挂着小竹篓穿梭其中一叶 一芽，蕴藏春色一捻一摘，皆是⻛景。
同学们以茶叶为原材料纷纷制作了自己喜欢的⻝物和饮品。
制茶乐
好茶离不开精巧的制作，小小的茶叶，承载着祖辈流传下来和实践出来的经验，只有不断实践、不断总结，才能制出好茶。
假期期间同学们收集了解茶叶的制作步骤，明白每一杯茶都来之不易。在揉捻之中，力道与力道与手法极致融合，才能做出好茶。
品茶香
品一口清茶，感受中国茶文化静心悠闲的魅力。将茶叶放入杯中，冲入沸水，静静欣赏茶叶在水中舒展，悠悠茶香扑鼻而来。
将茶叶放入杯中，冲入沸水，静静欣赏茶叶在水中舒展，悠悠茶香扑鼻而来。慢慢啜饮着亲手制成的茶，同学们的脸上充满了笑容，也更加明白了“品茶莫忘采茶人，辛勤早起顶露水”的含义。
享茶趣
中国是茶的故乡，茶文化历史悠久，饮茶更是中国人的传统饮食文化之一。了解饮茶民俗文化，更深刻地认识到中国的民间艺术及传统文化，增强传承文化的意识。
孩子们独具匠心，将丰富的想象力赋予学校的书香文化底蕴之中，一把把精美大气又颇具文化内涵的团扇应运而生！
品茶离不开茶具，同学们发挥想象纷纷制作了自己喜欢的茶叶罐，一个个独具匠心的作品展示在我们眼前。
传茶味
又到一年春茶季，茶农采茶忙。我国是茶的故乡。是茶的源产地，并且已经有4000年历史。
如何用英语表达各种各样的茶？你最喜欢的五种茶叫什么名字？并且是什么味道？同学们纷纷用英文描述。
通过五一项目式作业，不仅让同学们进一步了解了中国传统茶文化，也让他们在乐趣中领悟劳动的艰辛并有所收获，同时还把课堂与社会、生活密切联系起来，把劳动教育融入到学生的成长中，帮助学生树立了“劳动最光荣”的观念，提高了学校课外劳动实践的育人质量，进一步增强了学生热爱劳动。