“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为了全面贯彻落实党的教育方针，推动实施素质教育，促进新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建自主课堂教学模式，切实提高教师的业务水平，第六小学组织科研优质课赛课活动，本次活动的主要目的是搭建一个交流与展示的平台，让教师们能够相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。同时，通过活动的开展，进一步推动教育教学的改革与创新，提升教育教学质量，培养学生的综合素养。
参赛教师及评比标准
活动期间，参赛教师精心设计。来自不同学科的教师们纷纷走上讲台，展现了他们各自独特的教学风格和教学魅力。在课堂上，教师们充分运用现代教育技术手段，精心设计教学环节，引导学生积极参与学习活动，营造了活跃、和谐的课堂氛围。
刘盈男老师主讲的《生活离不开规则》
通过生活情境的呈现，引导学生观察思考，使学生迅速进入学习状态，使学生懂得生活中处处要遵守规则。
张金秋老师主讲的《白鹅》
组织学生围绕白鹅的高傲特点进行阅读感受交流，引导学生通过重点词句了解白鹅的不同特点，激发学生的想象力，促进学生对课文的深入理解。
詹春娜老师主讲的《短诗三首》——繁星
引导学生在朗读中逐渐进入情境，初步体会美好的感情；在研读中联系实际、体验作品中人物的感受。
邢丽娜老师主讲的《Where did you go?》
把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥乏味，激发学生的学习兴趣，并且每个人的学习能得以充分发挥。
杨光老师主讲《My school calendar》
创设情境让学生感知语言，在课堂中利用多媒体设备来突破教学重点和难点，并且将文字，声音和图像等融为一体。
杜艳红老师主讲的《学弈》
在教学中创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。
左兰莉老师主讲的《找规律》
把学生的学习定位在自主建构知识的基础上,建立了“独立观察——小组讨论——归纳”的教学模式。在新课例题教学环节,创设情景,放手让学生去观察、感悟，并且进行大胆探索，在小组共同探讨中得出结论,进而又进行了验证。
王晓欣老师主讲的《24时计时法》
给学生提供自主学习机会，在探索中求知。分层次讨论习题，目标明确，针对性强，提高了课堂的效率。由普通计时法和24时计时法转换的基础练习，到变式练习、综合练习，让孩子们体会到时间在生活中的具体运用。
王忠佐老师主讲的《顽皮的杜鹃》
以带杜鹃叫声的音乐片段导入，自然引出对杜鹃鸟的介绍；以大小杜鹃的对话练习引出初步的合唱练习；教学通过走丢的小杜鹃引出歌曲学习。整个教学在故事的氛围中步步深入，课堂富有趣味性。
评课小组点评
参与活动的教师们认真聆听每一堂课，课后评课小组成员与主讲教师进行了深入的交流与研讨。对课堂教学中的优点和不足进行了客观的评价和分析，提出了许多宝贵的意见和建议。
春风化雨润桃李 ，优质课堂绽芳华。相信在未来的日子里，科研优质课赛课活动的开展，能够更好地督促老师成长，提高课堂教学质量。
策划:耿淑英
审核:祁书娥
撰稿:王晓欣