陶行知先生指出人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人，而儿童是这一传授的过程的主要承担者，他提出采取小孩教小孩，小孩教大人的方法即“小先生制”。霍尔果斯市丝路小学积极尝试“小先生讲题”活动，促进学生能力和素养的提升，为营造人人都作“小先生”的良好氛围，现将各个年级优秀“小先生”予以公示表扬。
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师评:排队问题对于一年级学生来说是一个难点，学生在读取信息，理解题意方面都有难度。排队问题方法有很多，但具体问题要具体分析。通过“小先生”讲题让学生分析并理解题意，利用画图以及列算式是解决排队问题的很好的方法。
徐若清同学对排队问题的整个讲解思路很清晰，分析问题透彻，语言表达能力较强。
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师评:“优惠促销”的问题对于二年级学生来说是个难点，只要理解“优促销惠”指的是商品的价格比原来便宜。同时也要明白“优惠促销”问题关键：1.仔细阅读题目，认真理解题意，明白“优惠”方案。2.再根据题意和“优惠方案”求出现价，然后和原价作比较，最后确定解决问题的方法。
安梓睿同学的讲解不仅让难题变得简单易懂，还提高了读题、审题、综合解决问题的能力。
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师评:连乘解决问题相对有难度的，直接利用线段图让学生结合生活实际自己编题目，一要能做到理解线段图，数形结合，二是要有丰富的生活经验能联系。曙阿克同学整体思路清晰，将线段图与学过的内容紧密联系，明确数学来源于生活，生活应用于数学。
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师评：这道题是利用乘法运算律解决问题，张馨同学将49写成50-1，并利用乘法分配律解决问题，讲解逻辑清晰，会善于利用学过的知识解决问题。
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师评:云梦琪同学讲解的是一道求表面积的生活应用题，在解决这道题时，学生第一步先进行了读题，看要求什么，第二步找到了关键词长宽高，并看到位是否一致，在一致的情况下直接利用公式求出了表面积，在解决第二问把3块同样的香皂包装在一起，要最节约的方式，这是学生想到了把最大的面重合在一起，从而求出新长方体的表面积，整个过程学生思路清晰，表达完整。
六年级视频展示
师评:不规律物体的体积计算，一直都是小学中的难点，考验学生的转化思想，逻辑思维能力强，如果学生没有转化清楚，很难理解。
胡诗雨同学讲的非常详细，从转化的角度，把空气体积、水的体积和瓶子整体体积之间的关系讲解的非常清晰。
“小先生讲题”活动的开展，提升了我校学生的语言表达能力，机会是留给有准备的人，每一位“小先生”展现的不仅仅是一道题，更是一种方法、一种思维，如数形结合，一题多解。这里面体现的是数学文化的延伸，他们在逐步掌握数学学习的精髓。每一位“小先生”大方、得体的表现让所有同学为之动容，相信每一位同学也想与大家分享数学智慧，期待下期再会。
编辑：曹佳
一审一校：曹佳
二审二校：郑晓燕
三审三校：刘冬杰
签发部门：霍尔果斯市丝路小学教务处