本学期，平潮实验初中在七年级开展了“探寻校园之春——观察校园植物”活动。活动旨在引领学生主动观察校园中的各类植物，认识其生活环境，了解其结构特征，提高观察的能力，并且在活动中能感知植物的美，感悟生命的美好。
活动前，我们制作了活动方案和观察任务清单，还提供了各类有关校园植物的学习资料，如《校园植物》课件、植物叶标本等。
同学们纷纷带上观察工具，小组合作，或拍、或闻、或记、或摸，观察得十分投入。
观察活动后，同学们积极参与了课件制作比赛，同学们的表现超乎想象。（每幅作品仅展示部分精彩部分，作品后附有点评。不要计较评比的结果，重在参与的过程哟）
一等奖
作品点评：美篇制作精美；摄影角度好，图片色彩好，清晰度高；植物特征记录细致入微，同时还记录了活动的感悟，感悟中点出了人与植物的关系，发出了关注植物保护，关注环境的倡议，可谓点睛之笔，这正是我们举办此类活动的初心呀！
作品点评：课件制作精美；摄影效果佳；呈现方式多样，有照片，有详细的文字记录，有植物绘图，且绘图精美；共记录23种植物，内容丰富，有对植物结构细节的描述，也有关于植物的人文知识。
作品点评：有主题，内容有条理；补充了百度百科，记录的植物种类多，内容很详实；有活动感悟；选用的图片皆为原创，摄影佳。
作品点评：课件制作简洁明快；内容多样化呈现，有详实文字描述，有精美植物绘图，有详细记录表格；图片皆为原创。
作品点评：课件制作精美，图片、文字布局合理，版面用色讲究；拍摄角度好，摄影技术高，图片可见细节，色彩明艳；植物文字内容详实。
作品点评：课件制作用心；植物结构特征描述到位；有自己的语言，语言生动活泼；由植物联系生活。
作品点评：摄影佳，带雨珠的植物色彩更艳丽；用生动的语言描述植物的特征；观察植物时比较了不同的植物，也顺带观察植物上居住的其他生物；由观察植物联系到语文学科；在拍摄的照片全部丢失后，又重新拍摄，不放弃的精神值得点赞👍。
作品点评：课件制作简洁明快；植物拍摄角度佳，兼顾细节和整体；用自己的语言描述植物特征，特征描述到位。
作品点评：课件制作用心；用自己独特的语言描述植物；由植物联系生活；除了描述植物特征，还记录了所感所悟。
作品点评：以美篇的形式记录植物，从阅读记录来看，人气颇旺；用表格的形式详细记录了各植物器官的特征；图片上注有标注，便于学习辨认各植物结构。
作品点评：摄影佳，从读者的评价中就可知，大家都称赞；记录植物种类多；用美篇记录，3千多的阅读量，具有超强的人气，佩服！
二等奖
作品点评：课件制作精美；植物摄影棒；记录的植物种类再丰富一些就更好了！
作品点评：因小组内拍摄的照片丢失，没有能使用原创的图片制作有点遗憾，但还是从网络下载了一部分图片，精心制作了美篇，为作者的用心点个赞。作品有3千+的阅读量，人气超佳呀！
作品点评：摄影佳；用Word记载了植物，尽管课件的表现受到了限制，还是要为作者用心地完成了作品而点赞。
作品点评：每一种植物都配有一段优美的文字描述，富有诗情画意，值得点赞。视频的背景色再简洁一些就更好了。
作品点评：用心地完成了作品，就是植物种类少了点，不过，完成比完美更重要，加油哦！
作品点评：看得出，课件的制作很用心，但也要注意避免拉伸图片，从而影响到图片的质量。记录的内容较为丰富，若再加上一些自己的文字就更好了。
作品点评：用心地完成了作品，就是记录的种类少了些，属于自己的语言可以再多一点，加油吧！
作品点评：作品中若能加入一些自己的语言描述就更好了。
作品点评：小编有点偷懒哟，直接用了学习课件中的图片，记录的植物种类有点少，要加油呀！
此次校园植物观察及课件制作评比活动取得了令人瞩目的成果，感谢学校领导和家长们的大力支持，更要感谢每一位用心的小作者，将植物的美好展现得淋漓尽致。
今天立夏，意味着这个春天已经离去，但在同学们的课件中，依然是春意盎然！
平潮实验初中生物教研组
2024年5月5日