预防性侵
守护成长
茶陵县特殊教育学校防性侵致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
为切实保障未成年人安全健康成长,我们有义务温馨提示各位家长,在防范性侵害的问题上,应该知道如何教育和引导孩子,呵护他们的身心健康安全。现请您和我们一起认真学习防性侵知识，加强安全防范意识，切实尽到保护义务，让孩子平安健康成长。
一、什么是性侵害
根据《联合国儿童权利公约》，18岁以下的任何人都是儿童。对青少年、儿童的性侵害，既包括违背其意志对其强行实施性行为，也包括利用其不知情、不理解或者没有达到性自主年龄的情况下，对其实施与性有关的行为。这包括法律定义上的强奸、猥亵，引诱、容留、介绍青少年、儿童卖淫，组织、强迫青少年、儿童卖淫，以及向青少年、儿童传播淫秽物品等危害其身心健康发展的行为；也包括法律中没有规定的但危害青少年、儿童权利和身心健康的与性有关的行为。
二、防性侵误区
1.男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。
2.孩子年龄小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。
3.性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。
4.性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。
5.孩子能远离被性侵的环境。事实上，你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。
6.重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼中，孩子的生命比任何财产都重要。
三、为何发生性侵害
1.家庭管护缺失
家庭中亲子间缺乏情感沟通，留守儿童或父母离异的未成年人可能由祖父母或继父母等长辈抚养，与父母的交流互动较少，内心的需求和压力得不到满足和宣泄，这为犯罪分子提供了可乘之机。
2.监护人的警惕意识不足
监护人可能对性侵害存在认知偏差和误解，认为熟人不会实施侵害，或者认为幼儿或男童不会遭受侵害，这导致他们在防范性侵害方面的措施不到位，从而增加了风险。
3.性教育缺失
家庭性教育的匮乏可能导致未成年人缺乏必要的防护意识，而学校教育也可能存在不足，导致学生对性侵害的预防和应对知识了解不足。
4.不良风气的影响
社会上的不良风气，如攀比心理，可能侵蚀未成年人的价值观，使他们更容易受到性侵害的诱惑。
5.行业监管缺失
某些行业如教师、保姆、校车司机等，由于职业特性，有更多机会接触未成年人，如果监管不严，可能成为性侵害的高发群体。
6.文化知识和法律意识的缺乏
犯罪主体可能文化知识不足，法律意识淡薄，这使得他们在实施性侵害时可能缺乏足够的自制力，同时也可能因为受害者及其监护人缺乏寻求法律保护的意识，导致事件未能得到及时揭露和处理。
7.生理和心理因素
长时间的精神压力过大、心理变态或生理方面的因素也可能导致侵犯行为的发生。
四、如何预防性侵害
1.提高辨别能力
教育孩子识别熟人和陌生人，强调熟人也可能构成威胁。
2.增强防范意识
教育孩子避免在偏僻或不安全的地方单独行动，不轻易透露个人信息，如身份证号码、手机号码等。
3.普及防性侵教育
向孩子解释男女有别，明确指出隐私部位（如背心、短裤、裙子遮盖的部位）是不允许他人触碰的。
4.保持良好沟通
与孩子保持开放和诚实的对话，及时发现孩子的异常行为和感受。
5.注意个人和家庭安全
教育孩子识别和拒绝不当的身体接触，不保守坏人的秘密，遇到问题及时向家长或信任的大人求助。
6.参与社会共治
家长应积极参与家长学校，强化网络监管，与学校和社区合作，共同为孩子创造一个安全的环境。
五、如何处理性侵害
1.相信孩子，支持孩子。
如果有一天，孩子告诉您，她(他)被猥亵或性侵犯，不要指责谩骂孩子，不要大吵大闹，否则会令孩子背负沉重的心理包袱，不愿再告诉你实情或不愿接受帮助。这时您要注意孩子的情绪反应，及时给予正面支持。
2.尽快报警，保留证据。
一旦发现孩子遭遇性侵害，不要急于给孩子洗澡，要保存案发时所穿衣物，迅速报警，并配合警察去医院接受检查和治疗。如果碍于面子忍气吞声或者私了解决，这样可能会使孩子遭遇二次伤害，也会放纵坏人。
3.必要时可寻求专业帮助。
家长需时刻观察孩子的心理状态，必要时可求助心理医生，帮助孩子摆脱心理阴影。如果家长发现靠一己之力无法帮助孩子，在保护孩子隐私的前提下，可联系学校、司法、传媒等机构，寻求校方支持、法律援助、医疗援助、经费资助、心理支持等帮助。
六、警惕孩子异常情况
请记住：受到性侵害的孩子不一定出现下述所有迹象，出现下述迹象也不一定意味着孩子受到了性侵害。重要的是，父母要时时留意孩子发生的变化，及时耐心询问，及早发现问题，帮助孩子解决，一旦确认发生性侵害，要果断报案，在第一时间终止发生在孩子身上的不幸。
七、如何处理性侵害
1.不正常的生理变化和身体异常
例如不正常的阴茎或阴道分泌物；生殖器区域的疼痛；尿频或排便困难；瘀伤，无法解释的伤口或擦伤等。
2.对某些人突然出现莫名恐惧
害怕来访的某个人或害怕参加通常期望参加的一项定期活动，强烈不愿被人打扰，不愿与人交往，也不愿被某个人关注，与人（尤其是异性）接触出现恐惧，要求父母陪在身边等。
3.性格突然发生较大转变
从特别安静到非常好斗、或者从非常喜欢外出到变得孤僻、安静等。
4.突然变得情绪低落
常常独自一个人发呆，因为一点小事而生气，经常争吵，打架；突然害怕一个人独处；时常被噩梦惊醒；经常说自己身体不舒服，拒绝上学，甚至出现自我伤害行为等。
5.突然谈论与性有关的话题
如交流与性有关的新闻报道、书籍等，有可能是孩子遭遇了相关侵害，犹豫要不要告知父母前，试探父母的态度。
八、普及性教育
性教育不分男女，不分年龄，从现在起就应该对孩子进行性教育。要告诉孩子“什么是性”“什么是性骚扰”“什么是发育”“该怎么样面对青春期成长”等。
让我们携手共同开展预防性侵害教育！让孩子了解防性侵知识，远离性侵害！保护自己，勇敢说“不”！
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撰稿：陈本立
审稿：陈昱婷 梁石桃
定稿：罗 恒