同课异构尽展教师风采快速作文点亮语文课堂

在“双减”政策全面推进的背景下，近日，大杨树第一中学语文学科组教师开展了语文作文课堂教学改革研讨活动。活动中，青年教师针对同一作文教学主题进行了同课异构，展示了各自独特的教学风格和教学方法，实践探索滚动快速作文的创新理念。

在展示课上，青年教师们精心制作评价量表，引导学生研读文本材料，观察图画内容，设置适当情境，回顾所学知识，梳理写作思路，积极引导开拓学生思维，巧妙运用写作方法，并进行自由行文和快乐习作，高效完成作文创作。评改环节同样精彩，通过师生互动、小组互评等方式，让学生们更好地明确作文的优缺点，激发了学生的学习热情，进一步提高写作水平。

此次教研活动的开展，为我校语文作文课堂教学带来了新的活力和突破。滚动快速作文课堂教学的不断探究，不仅进一步激发了学生对写作的浓厚兴趣，提升了学生的写作能力，也为青年教师提供了宝贵的教学经验，让教师们更加坚定了探索创新教学方法的信心，有力的推动了学校语文教学改革的稳步前行，为学校语文教学质量的提升带来了积极而深远的影响。