在纷繁的工作中，时光逝去如飞，不觉已至六月上，本学期日程亦过半。6月10日上午，在蒋金丹副校长带领下，教导处、教研员及各学科组长对我中心校师生的备课、上课、作业、测试等情况进行了集中检查。
检查时间、范围及人员安排
检查人员工作图片
部分教师教案、反思、听课记录图片
部分学生作业图片
部分检查情况登记表、反馈表图片
检查情况小结
共同优点：
1.教师能按教学进度进行备课、授课，能按课题,分课时撰写教案，并做到一单元一反思。
2.能布置一定量的课时同步作业，并及时批改。
3.能参与相关的教研活动，并做好备课、听课、评课记录。
存在的不足：
语文科
1.部分手写教案内容较简略，打印的教案格式不够规范。
2.作业批改不够规范，作业中出现问题不能及时订正。（如：只写时间，没有得分；作文、周记评语缺少指导性或无评语）
3.听课人数、次数多，参与评课议课人数较少；听课记录只写课堂纪要，无听课评语、建议。
数学科
1.作业题型单一。
2.学生作业字迹潦草，不够整洁。
3.作业中出现错误学生未及时订正。
英语科
1.学生的英语书写不够规范。
2.教师对订正要求不严，检查不到位，学生未能及时订正作业中错误。
3.教学反思内容较简略，缺少对教法和学法的有效反思。
建议：
1.要重视学生书写的指导和训练，培养学生良好的书写习惯，努力提高书写质量。
2.要树立学生的“纠错”意识，培养学生的订正习惯。
3.作业布置要有一定的针对性、考查性，形式可灵活多样，批改时适当使用一些具有指导性和鼓励性的评语。
4.教案本内要附上教学进度表。
5.教师应增强学习意识，积极参与各级各类研训活动，并认真做好研训记录。
教学是学校的中心工作，立德树人是学校的根本任务，抓严抓实教学常规管理是学校完成教育教学任务的根本保障。希望全体老师要以此次的常规检查为契机，查漏补缺、扬长避短，发现自身存在的不足，及时做出整改；同时，也要充分挖掘自身的潜能，不断学习，不断创新，努力为我校的教育教学工作提质增效。
审核：蒋金丹
编辑：王谨培
图片：各科组组长