课程缘起
大班下学期开学以来，我班一些小朋友经常跑过来跟我说：“老师，我掉牙了！”我会说：“这是要换牙了，换牙代表你长大了。”渐渐地，孩子们对于牙齿的疑问越来越多，经常凑在一起交流有关牙齿的话题。”今天我又掉牙了，妈妈说，掉牙不能舔，不能吃糖。
《指南》中明确指出：“重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质。”由此，我们一起拉开了“探索牙齿秘密”的序幕……
牙齿大调查
为了全面准确地了解自己的牙齿状况，小朋友们和家长们共同完成了牙齿调查表，在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙、是否掉牙等情况，有了基本的认识。
你的牙齿我的牙齿有什么不同？为什么你的牙齿黑黑的？小朋友和好朋友一起观察对方的牙齿，你看看我，我看看你，进一步增强对牙齿的探索欲。
同伴之间相互观察👀
记录下来
画一画
牙齿的秘密
大班的小朋友们对牙齿已有一定的了解，我们又一起探索了牙齿的小秘密……
这不，孩子们又有新的问题出现了。
探索牙齿
嗨，小朋友们好！
你现在看到的我是“乳牙”，
我一般在你们出生后6-7个月开始生长，
等你们两岁半左右长齐，有20颗。
6岁左右乳牙开始逐渐脱落，
恒牙开始萌出，取代乳牙，共32颗。
我有很多的本领，
你都知道吗？
牙齿共分为三类：
切牙：平平的，像刀子可以切断食物，就是我们俗称的门牙。
犬牙：尖尖的，像锯刀，可以撕裂食物，就是我们平时俗称的小虎牙。
磨牙：大大的，像魔方，可以磨碎食物，就是我们俗称的后槽牙。
牙医进课堂
园部还请来了牙科诊所的杨医生，为小朋友揭开牙齿的秘密……随着杨医生温柔的讲解，孩子们心中的问题都得到了解答。
如果请温柔的杨医生来为小朋友检查牙齿，是不是大家都不紧张了呢😄
杨医生还为小朋友带来了正确的刷牙方法： 巴氏刷牙法
孩子们纷纷表示：原来，我们都没有正确刷牙啊！
蛀牙知多少
在讨论换牙的过程中，经过互相观察，班级有一部分小朋友的牙齿上有黑黑的小洞，呀！是蛀牙！蛀牙是怎么回事呀？
护牙小能手
蛀牙真危险，新长出来的牙齿可不能再让它有小洞洞了，那该怎么做才能保护好我们的牙齿呢?孩子们带着问题认真搜集了关于保护牙齿的方法。
安安说：睡前一定要用杨医生说的巴氏刷牙法刷牙！
童童说：不能吃甜食了！
珊珊说：吃完东西要漱口！
绘本推荐
经调查，班级还有一部分孩子没有经历过换牙， 孩子们对换牙的讨论声越来越多，有憧憬也有害怕。为了让孩子们能以正确的心态面对换牙的过程，我们开展了健康课《我的牙齿在摇晃》，绘本分享《牙齿大街的新鲜事》、《牙婆婆》等。通过有趣的故事来缓解孩子们对于换牙期的焦虑。
你笑起来真好看
白白的牙齿，
甜甜的笑容。
让我们自信的露出大白牙，
灿烂的微笑吧！
教师的思考
《3-6儿童学习与发展指南》中明确指出:“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。”
“与齿同行”这一班本课程的开展从大班幼儿的实际情况出发，体现了《指南》精神，通过开展与牙齿相关的多种形式的教育活动，让幼儿了解更多关于牙齿的秘密，知道换牙知识，学习保护牙齿的各种方法，自然的接受换牙过程，养成爱护牙齿的好习惯。换牙是成长过程中的一段美好经历，愿每个孩子都能保护好自己的笑容！
“与齿同行”成了孩子们成长中最美妙的插曲之一，孩子们的探索之旅还在继续，让我们共同见证他们更多的成长，感受更多的变化！
