绚烂春日百花开，深耕教育自芬芳。
——题记
为了进一步追琢他山石，方圆一勺深。抱真唯守墨，求用每虚心，教是研之基础，研乃教之利器。为深入贯彻落实"双减"政策、课程改革、新课标要求。帮助新教师进一步更新教学思路，优化教学设计，促进教师专业发展。二年级语文教研组以周欣荣老师为主备教师，选择了“邓小平爷爷植树”为教研主题，全体教研组成员集思广益为呈现一堂高质量的汇报课提供了宝贵的意见。
备课
二年级语文教研组集体备课“邓小平爷爷植树”依据新课程标准要求，从教材分析、学情分析、教学目标的制定、作业单的设计，以及教学重难点的突破，都做了详细的讨论与设计。由主备老师记录集体备课过程中其他老师提出的教学设计及建议，并进行汇总结合自己的想法，完成一份初稿教案。
磨课
经过集体讨论打磨，对初稿进行再次修改直至形成一份更为完善的教学方案。随机抽取二年级任意一个班进行试讲，教研组其他成员听课。并观察记录教学过程中，学生的接收程度，课堂反馈，根据实际情况进行适当调整。
讲课
周欣荣老师明确教学目标，吃透课堂内容，准确把握本堂课的教学重难点。利用“小平树”巧妙导入课堂，运用丰富的教学形式，让学生在朗读中理解邓小平爷爷认真的态度，在教学中引导学生抓住重点字词去理解人物精神。在教学过程中，语言充满亲和力，以饱满的热情，幽默的语言带动课堂气氛，尊重学生在教学过程中的主体地位，使学生在课堂教学过程中不只是倾听者也是参与者，更可以是课堂的主导者。
评课及反思
本课教学过程中仍存在课前导入过长，课件设置过多，部分课件安排不合理，之后的课堂教学应根据二年级学生学情优化课件。且教师应关注到本节课四字词语较多，应让学生在具体语境中理解词语，后期要注意结合生活实际引导学生练习写话。
赵校长强调老师们要及时关注课标变化，在备课、上课时做好 "复习导入﹣活动探究﹣学以致用﹣模型建构﹣拓展延伸﹣评价总结"六大环节，在教学过程中注意培养学生的语文核心素养，全体二年级语文教师参加了本次评课活动。老师们在教研中成长，在反思中进步。
结语
山高自可登临上，水深不妨涉足知。二年级语文教研组将持续致力于课堂教学研究，努力做到围绕一个核心任务，组织一场自主思辨，进行一段有效实践，不断更新教学思路和教育观念，不断根据学生的情况优化调整教学，研讨实践过程，分享交流经验，以探寻、追求更好的课堂实效。