常娥名班主任工作室——系列读书分享活动(二)

铭月照我心
创建于05-03
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       读万卷书,行万里路。值此第29个世界读书日来临之际,常娥名班主任工作室以此为契机,开展了系列读书分享活动,以不断提升师德师风修养和专业技能水平,学习运用新的教育理念做好带班育人工作,创建富有德育特色的班集体,成为班主任队伍的引领者,充分发挥名班主任工作室的辐射示范作用。

分享人简介

       朱丹,女,中学高级教师,现担任盘锦弘毅中学九年一班班主任及语文教学工作。工作中,她忠于职守、认真负责、谦虚谨慎、求真务实、热爱学生、尊重学生。在班级管理中,她不仅关心学生学习,还注重品德培养。她纪律严明,以身作则,曾获得县优秀教师、县学科带头人等荣誉称号,她的班级班风纯正、学风浓厚,被评为县“三好班级”,校“优秀班级”。

书籍简介

       在《爱心与教育》中,李镇西呼吁教育者要以爱心为出发点,将爱心贯穿教育的全过程。他认为,只有将爱心融入教育中,才能真正发挥教育的力量,培养出优秀的人才。这本书以生动的语言和真实的案例,展示了爱心在教育中的作用。李镇西通过讲述自己的亲身经历和见闻,向读者传达了他对学生的关怀和呵护,以及对教育责任的思考和追求。《爱心与教育》不仅表达了作者对爱心教育的理念和追求,还揭示出了中国传统文化中的教育智慧和人本教育的重要性。通过这本书,读者能够感受到教育者应该具备的爱心品德和对学生发展的关注。

作者简介

       李镇西,1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。现在执教于成都市盐道街中学外语学校。系成都市中学语文专业委员会常务理事。已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章500余篇。出版有《李镇西教育文丛》(含《爱心与教育——素质教育探索手记》、《青春期悄悄话——致中学生100封信》、《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》、《花开的声音——我班的故事》、《e网情深——李镇西网络教育随笔选》、《与梦飞翔——献给中学生》、《教有所思》等)。

阅读分享

       读完李镇西老师所著的《爱心与教育》,我被他的爱心所震撼;被他把全身心的爱投入到教育事业所震撼;被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼;为他所教的学生而感到自豪和骄傲,从而让我深深体会到"当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!" 

       书中一个典型的案例深深吸引了我。有一个学生——他是个典型的双差生。父母离异,家庭复杂,先后和父母的新家庭居住过,和爷爷奶奶共同生活过,也和社会上的一些混混有过一段流浪的生活。李镇西老师从激励其自信心入手,让自己和班集体共同关心他,用爱感化他,使其脱离过去那种不良的生活,从最初的勉强接受,到自觉的去除身上的不良习惯,行为反复,以致后来坚决与社会上的小混混断绝往来。然后再想方设法从他的学习基础出发,与其他学科的教师共同为其留特殊的作业,进行特殊的考试,让一个在绝望、孤独中长大的孩子看到了希望,成为一个因为自己活着而让别人感到幸福的人。实际上,李老师的做法已经超越了一般的师爱,也可以说是他对学生所做的越过我们一般教师能够做到的。作为教师都应该有最为纯洁的思想,用一颗纯净的心去对待我们的学生,为学生的生活注入一股清泉。

       爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。“我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱;爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。”我自己是非常赞同这话的。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?假如没有爱心和童心,又何来与孩子打成一片,更好地教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了!  

       李镇西老师对爱的执著深深打动了我。李老师毫不掩饰自己对学生的爱,他也收获着学生的爱。李老师做的许多事情都很普通,其实许多老师都做过。为什么李老师能成为名师呢?更重要的是他对教育的执著,对爱的坚持。他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求。一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李老师对待万同学那样对待每一个学生,难!李老师说:"教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压力,很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上,那该是多么好的教育!"是啊,爱是我们的语言,和学生相处,只有爱是打开学生心灵大门的钥匙,只有爱才能换来学生的真心和信任,成为真正受学生爱戴的老师。

       如果每一位老师都能像李老师一样觉得工作是幸福和快乐的,那么我们的社会、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的和谐。作为老师,不求轰轰烈烈,只求对得起我们的孩子们,让他们能共享教育的阳光雨露!

       鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。凭借着世界读书日的契机,作为常娥名班主任工作室的成员,我愿与书籍为伴侣,与教育同仁共同进步,通过读书增长我们的智慧和才干,做好班主任工作,促进学校德育教育工作的发展,为盘锦的教育贡献一份绵薄之力!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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