龙游县电化教育中心2024年4月工作简报

4月2日上午，县教育局党委书记、局长吴秀军带队，赴浙江省教育技术中心对接汇报相关工作。主要围绕龙游县教育技术工作进展、亮点成效作汇报，浙江省教育技术中心党总支书记、主任王会军对龙游县教育技术工作给予了高度肯定，表示龙游县历年来都非常重视信息化工作，成效明显。接下来希望结合省中心教育数字化推进思路，多参与省里项目谋划，围绕“学在浙江”系列打造公共服务龙游样本。会后，王主任邀请吴局一行参观了浙江省教育技术博物馆。县教育局党委委员沈银水，县电教中心周小花、陈玲、胡雄伟参与交流。

4月3日，中心相关人员赴龙二高对接龙游县新时代文明实践“有礼校长”进校园系列活动。胡副主任与学校交流了活动方案和细节，得到校方的支持与配合。

4月7日，在三楼会议室召开数智圈试运行后优化工作会议。会上中心对数智圈前期使用过程中出现的问题进行罗列，并提出了进一步优化调整的意见，要求开发工作尽快进行调整优化，完善数智圈应用。

4月7日下午，由龙游县教育局、龙游县精神文明建设指导中心主办，龙游县第二高级中学承办，新时代文明实践“有礼校长”进校园活动在龙游二高报告厅举行。县电化教育中心副主任胡雄伟被聘为龙游二高“有礼校长”，同时承担活动的组织工作。本次活动主题为“网络创造幸福时代 安全守护绿色家园”，胡雄伟和同学们讲解了网络安全的定义、网络谣言和网络成瘾的危害、识谣辨谣方法、网络安全法律法规等知识。同时，与同学们一起学习了文明上网公约，签订了网络安全承诺书。引导同学们抵制来源不明、模糊不清的信息，提醒同学理性上网、文明表达，使同学们对网络安全有了更深入地认识。此次活动意在通过对高中生开展全面且系统的网络安全教育，提高学生网络社会责任感，构建健康、和谐、安全的网络环境。龙游二高360余名高二学生参加活动。

4月8日，在三楼会议室召开电教中心四月份第一次工作例会。装备科沈庆进行了《中国“芯”与中国“智”造》的微课学习，各科室汇报了三月份的工作和四月份的重点工作。主任要求，调整中心分散采购的报销流程，统一相关规定，合理规范进行，同时督促学校做好2024年装备采购方案，精准预算，有序开展相关采购工作。

4月8日，中心相关科室赴县创文专班三楼会议室参加县新时代文明实践“有礼家风.走心驿站”未成年人健康成长服务体系实施方案研讨会。县委宣传部社科联副主席详解了本方案的具体内容，经过讨论能够决定：拟定任务清单，制定思维导图，落实普设型服务站点，规范统一标识，落实好家庭教育体系化项目，做好各部门协同，有效开展未成年人健康成长服务。

4月8日下午，中心装备科和应用科相关人员赴小南海初中调研录播教室设备情况。经过实地走访、现场查看、调查问询等环节，悉知小南海初中录播教室设备情况及使用情况。同时要求学校做好方案的预算，更替老旧设备，做好升级迭代工作，以保证学校正常教研活动的开展。

4月9日下午，中心相关人员到县数据局对接教育专网和行业云工作。中心人员对教育局当下教育网基本情况、具体工作构想和实际问题进行介绍和分析。大数据局要求建立数智教育中心，以统建租用为主，参考政务云模式，考虑好云端宣传改造，规范数据安全，待与省市对接了解情况后，再给予答复。

4月10日，中心相关科室赴端礼幼儿园、学士幼儿园、翰林府幼儿园开展实地调研。中心相关人员查看了幼儿园的场地与相关设备等情况，提出了优化幼儿园教育装备应用效能的可行性建议。

4月10日-11日，中心相关成员赴龙二高、华外附幼、小南海幼儿园、北辰幼儿园开展教育装备调研工作。实地查看了龙二高实验室、图书馆，听取了相关领导和教师的汇报，要求学校在原有的基础上增添相关设施设备，添置师生教育教学相关书籍，制定合理的采购方案进行采购，以满足标准化学校的要求。要求幼儿园根据园内教育装备实际情况，细化采购方案并上报，要切实遵从学校发展规划，满足师生学习和教学的需求。

4月11日，中心相关科室协同县大数据局、机关事务保障中心相关领导赴小南海小学调研场馆开放应用的试运行情况。调研组一行使用体验龙游通服务菜单内场馆预约应用进行线上预约，对小南海小学对外开放的重点场馆以及后台数据中心进行查看，并对体育设施场地路线的指向引导标志标识进行了讨论，届时与体育局对接，做好县域统一标识的设计、制作等工作，从一切满足于群众需求的角度出发进行规范化设置，充分让群众有体验感、获得感，为我县公共服务一体化改革试点助力。

4月12日，在三楼会议室就2023第一学期区域信息化考核中的艺术互联网运维服务项目进行验收。建设公司汇报了项目运维情况，进行了平台演示，查阅了相关使用数据。中心要求结合省考核任务和学校实际有计划开展活动，提升设备的使用效率，提炼总结特色案例，凸显成效。

4月12日，中心相关成员赴溪口初中、溪口小学、溪口中心幼儿园、东华街道中心幼儿园开展教育装备调研工作。实地查看了解各学校项目建设场地、班级教育装备配备情况，并与学校人员对于项目建设需求、内容等进行细致交流，要求中小学依据本年度项目建设规划，进一步细化具体建设方案，优化各类设备的配置数量，为创建现代化学校等重点工作做好支撑。要求幼儿园根据园内教育装备实际情况，以满足师生常规信息化教育教学需求为主导，调整采购内容后重新上报。

​4月14日，在浙江大学华家池校区举办新疆生产建设兵团第一师教育系统后备（中层）干部综合能力提升培训班，50名学员参与培训。培训班邀请了龙游县电化教育中心胡雄伟作学校信息化建设与方案制定专题讲座，重点分享了龙游县中小学教育信息化案例及区域信息化规划。

4月15日，中心相关成员赴灵江幼儿园、实验幼儿园、博雅幼儿园开展教育装备调研工作。中心成员与幼儿园相关负责人实地查看了各园的建设场地，了解相关装备情况，听取了各园对装备需求。中心提出先升级优化原有的设备，满足师生教学需求，届时结合各园管理、教学等需求，优化工作模式，数智赋能保教教育，有效提升各幼儿园教育教学和管理水平。

针对场馆预约平台以及数智圈使用存在的问题，进行进一步梳理罗列。4月17日电教中心相关科室与开发公司再交流，明确整改完成时间节点，要求场馆开放问题尽快解决后交付使用，及早解决数智圈应用提升教师使用黏合度。

4月17日，基教科相关成员协同龙游县传媒集团报道组记者到中心了解“走心驿站”线上平台、线下服务、制度成效等情况。

4月19日，中心相关人员赴阳光社区服务中心参加“有礼家风  走心驿站”暨县级心理健康辅导中心建设工作会议。会上文明办邓主席解读了实施方案、职能分工，各部门参会人员有针对性地展开讨论后达成共识，线上线下结合，实践理论结合，家校社协同发力，多跨资源整合，优化家庭教育环境。

4月23日，省之江汇互联网学校承建公司相关技术骨干来中心介绍平台总体建设情况。技术人员从用户方便使用、空间工作台、Z直播、课程资源、数字家校、微校、讲师团空间、学生社团空间等应用场景进行了全方位的介绍。中心人员深入表达了区县推广应用的思路和想法，并针对应用场景提出了相关的建议。公司表示会尽快进行平台优化，力求更好地服务于学生。

4月23日，教育魔方团队来中心介绍教育魔方2.0版建设情况，产品负责人从教育魔方背景定义、建设现状、下阶段规划进行重点介绍，赋能区域数字化建设应用。中心人员交流了相关的需求，并希望开发团队能尽快将魔方2.0落地，接下来中心将积极与奔通数智公司进行对接，列入全县整体规划，明确项目进度。

4月25日，在中心三楼会议室召开教育系统党纪教育工作暨师德师风工作会议。会上周小花主任把县局层面的会议精神做了传达，公布了自2023年9月至今的14起在职教师处分事件，给中心人员以警示，强调了两局专项整治活动的相关要求，开展年轻教师涉网问题整治活动，要求中心人员自我加压，自我警醒，提高自己的整治敏感性，强化八小时工作时间及工作外生活纪律要求。张强书记要求所有同志要严于律己，提高自己的政治站位，要学纪、知纪、明纪、守纪，始终做到忠诚干净担当。

4月26日上午，电教中心相关人员与走心驿站开发公司在三楼会议室开展了走心驿站心理热线搬迁工作协调会，会上主要交流了搬迁中遇到的具体问题，搬迁后各项功能的完整测试（如：来电转接设置、用户登陆、语音导航、走心驿站与社会心理咨询师数据对接等），交付完成的时间节点安排等问题。会后一起赴笛语社会工作室查看了现场，了解了相关线路，明确了对接负责人等，双方达成共识一起努力尽快将该项工作落实到位。