优课绽芬芳，研思共成长—莘县东鲁幼儿园优质课评比活动

洗衣机转转转

赵老师自制模拟洗衣机，让孩子们感受洗衣机的转动，跟随音乐有节奏的扭动身体表现洗衣机转动的状态。

彩色房子

李老师选择了一个富有创意和趣味性的主题，让孩子们在创作中认识和辨别颜色，培养孩子们的创造性思维。

熊大大和熊小小

闫老师带着孩子们根据画面内容开展想象和揣测，并用较完整、连贯的语言大胆表述，理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，进行大、小的对应和匹配。

多样的石头

申老师采用了操作、比较、发现的方法，调动孩子们的感官，充分认识石头的特点。

噜啦啦洗完澡

蔡老师已歌曲为主线，融入了洗澡、玩水、清洁等元素，在实践中感受节奏感和韵律感。

春天的花

邹老师精美的课件带领孩子们走进春天，孩子们的小手下开放出一朵朵美丽的小花。

变了变了

张老师准备了丰富的材料，让孩子亲身体验感知泡发食物由小变大的有趣现象。

梯形宝宝做游戏

李老师准备了多种梯形，我们的聪明宝贝能不受颜色、大小、摆放位置的干扰正确辨认出不同的梯形。

伟大的中国共产党

张老师用动人心弦的声音为孩子们讲述了中国共产党不同阶段的故事，孩子们在故事中感受了我们生活的来之不易，中国共产党的伟大，也更加懂得珍惜我们现在的美好生活。

小动物回家

陈老师创设不同的情景，小勇士们在陈老师的号召下，克服排序困难，成功帮助小动物们回到了家。

纸花开放

王老师调动孩子们的积极性，让孩子通过眼、脑、手等多种器官去发现问题，感知不同纸的吸水性。

给图形宝宝分类

陈老师用生动形象的卡通形象加深幼儿对图形的认知，并能按照图形特征进行分类和计数。在此基础上让幼儿观察操作，从而感知平面图形之间的关系，发展幼儿的空间观念,同时在活动中，让幼儿体验学习数学的乐趣。 

春天的电话

张老师把孩子引领到故事中，听完故事之后让人不禁想赶紧出门，感受一下春天的气息，让孩子们真实的感受春天的到来。

寻找空气

唐老师为幼儿提供丰富的材料，使其通过手、眼、脑等多种感官去发现问题、解决问题，同时使幼儿变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。

小水滴旅行记

杨老师带领孩子们通过听故事、观看实验等了解了水形成的，让孩子没对水有了更深入的了解，满足了幼儿的好奇心和探究欲望。孩子们在与水的主动交往过程中，也萌发了热爱自然，保护自然的积极情感。

运球忙

田老师设计了“螃蟹运球”情境，两人一组自由探索运球的不同方法，并通过比赛的形式巩固胸夹球、背夹球两种运球方式，体验与同伴合作的快乐。

线条的旅行

贾老师创设不同的情境激发孩子们创作的欲望，使幼儿在连续不断、流畅的线条的基础上进行想象添画创作，并在大胆讲述创作想法中，感受借形想象的魅力，体验线条旅行的乐趣。

好玩的长方体正方体

李老师利用自制教具，把枯燥的数学课变成了有意思的事情，孩子们在探索和实践中，认识、理解了平面图形和立体图形之间的不同，帮助幼儿实际了解到数学在生活中的有用和有趣。

独特的指纹

观察指纹、印指纹是本次活动的重点，刘老师在有限的空间内，引导幼儿充分利用身边所能用到的东西进行探究活动，通过自主实践，幼儿不仅学会了拓印指纹的方法，同时进一步端正了实践的态度，做到认真、细致。

微笑的力量

李老师运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。让孩子们进一步的了解微笑无处不在，同时也让孩子们感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。

认识人民币

刘老师创设活动游戏情境，孩子们通过模拟超市购物，学习购买等价值的商品，在开心购得自己心仪礼物的同时也懂得了正确使用人民币，及不同价值的人民币可以买到不同的东西。

指纹破案记

白老师创设互动情境，活动以破案为载体、以指纹为线索、以观察为工具，在认识指纹-发现指纹-分析指纹-完善指纹的推进中，不断梳理信息，探索真相。帮助孩子发现指纹的特点，了解指纹在生活中的运用，激发对科学探究的兴趣。

教而不思则浅，思而不教则空。活动后，教研负责人带领老师们进行了现场评课教研，从目标制定、内容选择、活动过程、幼儿行为解读等方面进行了深入的探讨，总结出活动中的亮点和有待改善的地方。大家畅所欲言，取长补短，共同进步。