无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
——苏霍姆林斯基
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，充分发挥学生想象力、创造力及团结协作精神。9月23日我校开展了“最美教室”班级文化评比活动。
评分标准
本次教室评选从各班卫生状况、教室整体布置、主题墙等方面进行。各班师生结合本班的实际情况，认真细致、齐心协力地布置了教室，做到了班班有特色、处处皆精彩。
9月23日下午，我校校委会成员及全体班主任在王校长的带领下对各班班级文化建设进行评比。
书香墙报
“芳草有情君当怜，学海无涯我自勤”。各班充分利用教室后面的文化墙空间，发挥每一面墙壁的教育功能，学校每一面墙体都成了教书育人的载体。实现了让墙壁“说话”，让教室“育人”的目标。“五育并举”促进学生发展，涵养学生品行，充分做到让物质文化熏陶学生的内心品德，让制度文化规范学生的言行举止，让精神文化促进学生的全面发展。瞧！黑板报栏目新颖、内容丰富、贴近校园生活，成为了我们校园里一道靓丽的风景！
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获奖班级
本次班级文化建设评比活动中，各班师生都能积极投入参与到班级美化布置中，通过自己的双手让教室的每一个角落都会说话。“环境育人，空间育人”，美的环境不仅可以愉悦身心，也可以陶冶身心，启迪智慧。相信通过这次活动，孩子们会更加懂得如何美化环境，让校园变得更加整洁温馨。
美篇编辑：赵晶晶
照片采集：李晓峰
美篇校审：王红玉
青阳岔镇九年制学校 陕西省榆林市靖边县G307