为进一步落实《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求,推广优秀课堂教学经验,提高教师业务水平,选拔优秀教师参加2024年全省初中信息科技优质课展评活动,儋州市教育研究培训院于4月25-26日在市思源实验学校组织开展了2024年儋州市义务教育初中信息技术教师教学评比暨观摩活动。
全市多名初中段信息科技教师参加了本次课堂评比活动,活动由儋州市教育研究培训院信息技术教研员刘其政老师主持,郭显平、陈和月、谢丽蓉、娄剑文四位老师担任评委。
首先进行说课评比,每位参赛教师进行现场8分钟的说课,说课内容以新课标为依据,课题由参赛教师自行拟定。根据说课成绩,筛选出50%的参赛教师进入课堂教学环节。
01《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
02《小海龟画“小雪花”》吴国秋 儋州市民族中学
03《让植物养护更自由——智能浇水系统》牛莹婷 儋州市西庆中学
04《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
05《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
06《记录的排序和筛选》侯汶君 洋浦外国语学校
07《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
08《走进智能生活——探秘智能垃圾桶》王妹玉 儋州市第四中学
09《从人机对话,看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
10《Python之字典》符寿 儋州市第一中学
11《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
12《智能感应灯》陈敏杰 儋州市八一中学
13《我的中国梦——制作逐帧动画》童守翠 上海师范大学附属儋州实验学校
14《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
经过评委的评分,最终选取七名选手进入授课环节,其分别是:
01《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
04《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
05《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
07《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
09《从人机对话,看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
11《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
14《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
01《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
02《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
03《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
04《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
05《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
06《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
《从人机对话,看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
评委根据选手授课的效果,进行相应的点评,确保一课一评。
刘其政老师进行最终总结:
一、交流
1、本次赛教感触最深的是什么?
2、你认为本次赛教值哪些方面得你学习和提升?
3、有哪些不足?
二、重要突破
1、全新的课程理念
2、整体符合新课程、新时代的课(2023年全国小学赛教的课:机器人“过程与控制”占51%,算法点30%),可见赛教课没有挑战性的课题是很难有新的视角。
3、信息科技课的特征,我们本次赛的课例意识上都能做到“科”“技”并重,即科学的思维与技术素养的兼顾。
4、全部的课例,从教学方法与手段,都能做到微课、导学案等基本的学习支架,同时每一节课都以学生为主体,注重学生的参与交流、表达、实践……
三、不足
1、微课的使用……
2、导学案的使用与设计……
3、教学的目标是什么?(教什么?重点与难点?如何轻松高效的学习?)思考……教学的本质是什么?4、有情境……但是情境是“强施”的情境,没有几个情境是“足够”、“充分”的给学生代入的感觉和引出“问题”需求……,每一节课课的学习要有“学有什么用?,学以致用……”
关于“问题”:
追光少年——大问题我们助解决,小问题让学生来……(评委也有点评……我就专门分析如何提升!上课的艺术……)
贪心算法……
无人机……(教学的手段传统的技术“演”“练”教学,因此,老师讲的还是有点多……)大家试想一下,能不能逆向教学,一台设好的机,演示一下学习目标?让学生自己提出要学什么,让学生提出老师怎么做……本节课最大的特点别人做到不到的就是“参数”是学生实验出来的……,内容还是简单了一点,如果省赛没呈现过,那将是创新的课例,国防爱国教育还要升华、拓展应用还要提炼……
《从人机对话,看人工智能》——关注学生的:思维、体验、感悟、知识的生成……,特别是“智慧”的来源,与知识的迁移……
通过本次课堂评比活动,不仅提高了我市初中信息科技教师的业务水平,为初中信息科技教师相互交流提供的平台,也为新课标下信息化教学实践提供新的动力及方向。