为进一步落实《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，推广优秀课堂教学经验，提高教师业务水平，选拔优秀教师参加2024年全省初中信息科技优质课展评活动，儋州市教育研究培训院于4月25-26日在市思源实验学校组织开展了2024年儋州市义务教育初中信息技术教师教学评比暨观摩活动。
全市多名初中段信息科技教师参加了本次课堂评比活动，活动由儋州市教育研究培训院信息技术教研员刘其政老师主持，郭显平、陈和月、谢丽蓉、娄剑文四位老师担任评委。
首先进行说课评比，每位参赛教师进行现场8分钟的说课，说课内容以新课标为依据，课题由参赛教师自行拟定。根据说课成绩，筛选出50%的参赛教师进入课堂教学环节。
01《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
02《小海龟画“小雪花”》吴国秋 儋州市民族中学
03《让植物养护更自由——智能浇水系统》牛莹婷 儋州市西庆中学
04《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
05《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
06《记录的排序和筛选》侯汶君 洋浦外国语学校
07《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
08《走进智能生活——探秘智能垃圾桶》王妹玉 儋州市第四中学
09《从人机对话，看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
10《Python之字典》符寿 儋州市第一中学
11《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
12《智能感应灯》陈敏杰 儋州市八一中学
13《我的中国梦——制作逐帧动画》童守翠 上海师范大学附属儋州实验学校
14《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
经过评委的评分，最终选取七名选手进入授课环节，其分别是：
01《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
04《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
05《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
07《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
09《从人机对话，看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
11《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
14《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
01《初探智能导航搜索算法》 周士华 儋州市新州中学
02《arduino智能灯》薛丽丽 儋州市第三中学
03《智慧种植灌溉系统》冯英芳 儋州市第四中学
04《幸运大抽奖》陈春燕 儋州市八一糖厂中学
05《智能小车——追光少年》钟伟景 儋州市南丰中学
06《能战方能止战——利用GX-FGS图形化编程操控无人机》黎多立 儋州市第三中学
《从人机对话，看人工智能》王圣钦 儋州市儋耳实验学校
评委根据选手授课的效果，进行相应的点评，确保一课一评。
刘其政老师进行最终总结：
一、交流
1、本次赛教感触最深的是什么？
2、你认为本次赛教值哪些方面得你学习和提升？
3、有哪些不足？
二、重要突破
1、全新的课程理念
2、整体符合新课程、新时代的课（2023年全国小学赛教的课：机器人“过程与控制”占51%，算法点30%），可见赛教课没有挑战性的课题是很难有新的视角。
3、信息科技课的特征，我们本次赛的课例意识上都能做到“科”“技”并重，即科学的思维与技术素养的兼顾。
4、全部的课例，从教学方法与手段，都能做到微课、导学案等基本的学习支架，同时每一节课都以学生为主体，注重学生的参与交流、表达、实践……
三、不足
1、微课的使用……
2、导学案的使用与设计……
3、教学的目标是什么？（教什么？重点与难点？如何轻松高效的学习？）思考……教学的本质是什么？4、有情境……但是情境是“强施”的情境，没有几个情境是“足够”、“充分”的给学生代入的感觉和引出“问题”需求……，每一节课课的学习要有“学有什么用？，学以致用……”
关于“问题”：
追光少年——大问题我们助解决，小问题让学生来……（评委也有点评……我就专门分析如何提升！上课的艺术……）
贪心算法……
无人机……（教学的手段传统的技术“演”“练”教学，因此，老师讲的还是有点多……）大家试想一下，能不能逆向教学，一台设好的机，演示一下学习目标？让学生自己提出要学什么，让学生提出老师怎么做……本节课最大的特点别人做到不到的就是“参数”是学生实验出来的……，内容还是简单了一点，如果省赛没呈现过，那将是创新的课例，国防爱国教育还要升华、拓展应用还要提炼……
《从人机对话，看人工智能》——关注学生的：思维、体验、感悟、知识的生成……，特别是“智慧”的来源，与知识的迁移……
通过本次课堂评比活动，不仅提高了我市初中信息科技教师的业务水平，为初中信息科技教师相互交流提供的平台，也为新课标下信息化教学实践提供新的动力及方向。
