朋友们你们知道5月1日是什么节日吗？为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子们对“劳动节”有一个深刻的认识，并懂得珍惜劳动人民的劳动成果。让我们一起来学习一下吧！
劳动节起源于美国芝加哥的工人大罢工，时间是19世纪80年代，具体为1886年5月1日。
事件背景：当时的美国处于资本主义垄断阶段，无产阶级队伍迅速壮大。资产阶级为了资本积累对工人阶级进行了残酷的剥削和压榨，迫使工人每天从事长达12-16小时甚至17到18个小时的劳动。
导火索与经过：工人们逐渐认识到必须起来斗争以保障自己的权利。从1884年开始，他们为实现“每天工作八小时”而战斗，并在1886年5月1日举行了震惊世界的大罢工。经过艰苦的流血斗争后取得了胜利。
国际认可与庆祝：为了纪念这次伟大的工人运动并显示全世界无产者的团结力量，1889年7月的第二国际巴黎代表大会上决定将每年5月1日定为国际劳动节，并得到世界各国工人的积极响应。从此每逢这一天，各国劳动者都会举行集会、游行以示庆祝。
劳动节最初的寓意和价值就是庆祝劳动者获得合法权益，这对于全世界的劳动者来说都是一件光荣的事情。从1889年正式设立劳动节，一直到如今，劳动节依然具有这样独特的意义从未改变过，在中国甚至将其设立为法定节假日，让我们铭记劳动节背后的故事和意义，深刻理解社会主义的内涵。
五月是漫天繁花的季节🌺
五月也是劳动者的节日👷
勤劳朴实是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。
习近平总书记说：“劳动是一切幸福的来源”。为了倡导孩子们的劳动幸福观，让孩子爱上劳动，把劳动实践融入到孩子的一日活动和家园共育之中，使他们在体验中学习、思考和探索，提高自我服务和劳动技能，懂得幸福靠劳动来创造，“五一”劳动节，我校除了作业和休息，还有很多趣味打开方式，给生活来点“仪式感”，既让学生享受美好假期，又在寓教于乐中提升自我，让孩子学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，体验劳动的快乐。孩子们，这些创意劳动清单请查收！
勤学习 爱劳动👊
好习惯是小学生成长过程中最亲密的伙伴，孩子们在“家务活动”打卡中呈现出许多精彩瞬间。我学习，我进步；我自理，我快乐；我成长，我独立;我能干，我能行；爱生活，爱劳动；我运动，我快乐。看学生们一个个自己洗袜、洗书包和桌布、自己收拾玩具，还能做一些力所能及的家务劳动：整理衣物、清洗拖鞋和小件衣物、擦桌子、扫地、倒垃圾、清洗碗筷，淘米、摘菜、洗菜等，和家长一起参加简单的生产劳动，用自己的劳动关爱身边的人......孩子们尽情地挥洒着汗水，满足的脸庞洋溢着劳动的快乐，他们用勤劳的小手和实际行动为我们展现了劳动美的一幅幅画卷！
我是劳动小能手
我学习 我进步
少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。作为学生，我们要从“接受学习”走向“探索发现”，以实现“我要学、我能学、我会学”的蜕变。我们要养成认真规范书写和完成作业的习惯。汉字，是一种形体优美的文字。良好的书写兴趣，可以同步提升学生的注意力、观察力，可以陶冶学生的情操。
我自理 我快乐
学会自理，不但可以培养我们孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强。渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。
小学生生活自理能力的培养，是一个长期的过程。但只要我们相信孩子，持之以恒，多引导、多鼓励，孩子才能成为更好的自己！相信在学校、家庭的共同努力下，孩子们在各领域的发展，一定会得到更大的提升。让我们用爱陪伴，静待花开！
我成长 我独立——收纳、整理小能手
开展劳动技能实践活动，在家与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)
我能干 我能行——家务小能手
家务活复杂而繁琐，需要耐心和细心。同学们在家分担家务活、学习劳动技巧，用双手做些自己力所能及的事，比如：擦桌子、拖地、打扫卫生、铺床、叠被子、整理衣服等，体验劳动的甘苦，感受劳动的成就与喜悦，养成主动分担家务的责任感、勤劳节俭的好习惯。
爱劳动 爱生活——烹饪小厨神
知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上不剩菜、不剩饭，能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，同学们从洗菜、切菜，到加工、调味、翻炒、出锅，全程亲自动手，家长们在一旁或指导、或鼓励，当诱人的美食盛入餐盘……同学们不仅仅享受到美食、体会到劳动成功的喜悦，更能感受到美食的来之不易、体味到父母平日的辛苦付出。当家长们品尝到孩子的劳动成果，看到孩子生活能力的提升，心中的甜美油然而生，相信家长们的心里会多一份踏实与幸福。
我运动 我快乐
爱体育，练技能，强身体。孩子们用自己的方式在五一小假期坚持不懈地练习，俨然成为北培一道亮丽的风景线。
五天的家务劳动打卡活动虽然告一段落，但每天的劳动并不会停止，打卡不是目的，而是希望通过劳动打卡活动，让学生们养成爱劳动的习惯，并从中体谅到父母的不易，学会感恩，明白生活中每个人都需要有责任、有担当。
生活即教育、行为即课程，劳动中的每一种体验都是成长的印记。劳动让我们学会生存、学会生活、学会创造，也有利于让我们形成独立的品质、勤俭节约的美德和健康的人格。希望所有的老师和爸爸、妈妈们能言传身教、学会放手，给学生更多、更好的劳动空间和体验，让良好的劳动习惯陪伴孩子一生！愿每一位北培学子们都能在劳动中感受自主生活的有趣和美好，感悟劳动人民工作的辛苦，体会生活的真谛。
没有劳动，就没有我们现在幸福的生活，我们吃穿用住等，都是劳动创造的。同学们行动起来吧！从身边做起、从小事做起，用双手去创造美好未来！体味劳动的真正含义，让生活变得更多姿多彩！