科学小实验活动是幼儿园科学教育活动的重要组成部分，在实验操作中培养幼儿的探索能力，促进幼儿亲近科学、喜欢科学、发现和探索身边的科学现象。第八至第九周科学小实验活动如约而至，我们一起去看看吧！
小班组—科学活动《陀螺大比拼》
活动介绍
（一）活动目标
1.了解简易陀螺的制作需要满足的两个基本条件，知道并会区分规则图形与不规则图形。
2.了解几何中心的概念，认识几何中心与旋转轴的位置关系对物体旋转稳定
性的影响。
（二）活动重难点
1.重点：规则图形与不规则图形
2.难点：几何中心的概念
（三）活动准备
1.幼儿材料：陀螺大比拼材料包（包含陀帽*6、陀尖*6、卡纸）
2.教师准备：圆形陀螺成品、4 种图形卡片（花朵、小树、六边形和水壶）、5 个规则图形（圆形、三角形、方形、花朵和六边形，A4 尺寸打印）、5个不规则图形（小树、水壶，A4 尺寸打印）。
自主探究
小朋友们动手安装陀螺，看看到底的哪一种图形的陀螺转的时间又长又稳。
通过实验操作，小朋友发现圆形、三角形、正方形还有花朵、六边形这 五种图形，当旋转轴穿过它们的几何中心时，做成的陀螺都能平稳旋转。而小树、水壶卡片做成的简易陀螺总是转不平稳。
这是因为圆形、三角形、正方形、花朵、六边形都是规则图形，当旋转轴穿过这些图形的几何中心做成陀螺时，它们转得又快又稳。反之，小树、水壶卡片做成陀螺时，它们转的时间很短，很容易倒下来，因为它们不是规则图形。
生活百科
在生活中有很多旋转的现象，如工作时的电风扇、行驶中的车轮、大风车、摩天轮等，它们能够旋转很长时间，因为这些旋转的部位都是规则图形，并且旋转轴穿过他们的几何中心点。
中班组—科学活动《白天与黑夜》
活动介绍
（一）活动目标
1.学会区分白天和黑夜，理解白天和黑夜的时间概念。
2.了解白天和黑夜交替变换与地球自转之间的关系，对地球自转有初步的了
解。
（二）活动重难点
初步了解地球自转
（三）活动准备
白天与黑夜学生材料包（内含地球支架、底座、手电筒）
自主探究
白天和黑夜到底是如何形成的呢？小朋友们动手操作实验，模拟大自然中的白天与黑夜。
在实验中地球仪是一个缩小版的地球，而保持不动的手电筒相当于“太阳”。当小朋友用手转动地球仪时，地球仪总是一面朝着太阳，另一面背着太阳。朝着太阳的地方是白天，背着太阳的地方是黑夜。小朋友模拟的实验就是地球自转的过程，像这样围绕着自身的一根中心轴进行旋转的方式就叫作“自转”。
我们居住的地球时时刻刻也在围绕着一根看不见的轴在旋转，这根穿过地球中心的假想虚拟线称为“地轴”。地球围绕着地轴的旋转也称为“自转”。正是因为地球自转，才能出现白天与黑夜的自然现象！
想一想，说一说
下面都是我们日常生活中经常做的事情，请你来判断，哪些事情你会在白天做？哪些事情你会在夜晚做？
大班组—科学活动《灵巧的小手臂》
活动介绍
（一）活动目标
1.知道三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。
2.了解三角形的稳定性、四边形的不稳定性在生活中的实际应用。
（二）活动重难点
知道三角形具有稳定性、四边形具有不稳定性。
（三）活动准备
1.幼儿材料：灵巧小手臂材料包（含塑料片*4、卡扣*11、夹子、手柄。
2.教师材料：A4 硬卡*4、若干较厚的书本、透明胶、小颗粒积木若干.
自主探究
四边形的不稳定性会给小朋友们带来什么样的惊喜呢？让我们拭目以待吧！
小朋友们通过安装灵巧的小手臂，发现它的不仅能伸出远远的，还能收缩恢复原样，这就是利用了四边形的不稳定性，这样灵活的小手臂可以帮助我们拿到远处的物体，实在是太灵巧了！
生活百科
在生活中，有利用四边形的不稳定也有利用三角形的稳定性。如电动伸缩门、升降车就是利用了四边形的不稳定，才能方便伸开与收缩。
手机支架、钢索斜拉桥就是利用了三角形的稳定性，才能使物体稳稳地站立。
科学，似乎离我们很远，远在浩瀚的太空。科学，又似乎离我们很近，近在身边的手掌心，每个孩子都是一个小小探索家，让我们期待更多有趣的科学小实验吧！
活动收集：科学组教师
图文编辑：林薇
初审：张华嫚
终审：蕾蕾