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忽而春风，
万物竞生。
每一片色彩
都与春天撞个满怀。
春风吹绿了枝头上的嫩芽，
吹绿了地上的小草，
也吹动了孩子们的热情，
让我们跟随苗一班的孩子与春天
来一场美丽的约会吧！
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我眼里的春天是什么样的呢？
于是我们开启了
春天问卷大调查之旅，
运用家园合作，
引导幼儿了解春天？
一起去瞧瞧吧！
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春雨沙沙沙，小种子在发芽。春姑娘悄悄地来到了幼儿园，我们一起在走廊上观察春雨的神奇。
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春天在哪里？
春天在小朋友们的眼睛里，
在幼儿园里的角落
寻找美丽的春天，
他们与春天合影，
灿烂的笑容，
使得这个春天更加的美丽。
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春暖花开，春天沐浴着和熙的春光，孩子们一起，去寻找春天的足迹……
在这春意盎然的公园里，处处充满着生机和乐趣。我们赶紧跟上春天的脚步，带着孩子一起走进春天，摸一摸小草，闻一闻花香......用眼睛、鼻子、耳朵去感受美丽而又奇妙的春天，并把那份美好定格在那一瞬间。
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小朋友们一起用落花和小草做了一顶顶美丽的帽子，看！我们带上多好看。
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瞧！
在孩子们灵巧的小手下，
一幅幅洋溢着春天气息的作品，
让幼儿园里春意盎然……
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春天还有很多好吃的水果，其中菠萝就深受小朋友的喜爱，在小朋友的眼里原来水果也可以是彩色的～
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春天是远道而来的浪漫,藏在古诗里的春天你知道多少呢？
《江南春》
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春天也是一年中最适合运动的季节。在阳光和煦的日子里，跑跑步、拍拍球都能让我们感受到生命的力量。
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春种一粒粟，秋收万颗子。”春天是播种希望的季节，孩子们珍惜春光，用他们稚嫩的小手，栽种下一株株小苗。他们用爱心和耐心，精心呵护着这些生命。
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大自然中的一切都充满了美好与神秘，孩子们对周围的事物都充满了好奇，他们用自己的方式感受春天的气息。参与行走课堂活动，可以激发儿童对自然的好奇心，学习自然探索和体验的方法，养成与自然亲密互动的习惯，建立与自然的联结。
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春天是一首诗
它蕴含着如梦一般的风景
春天是一首歌
它唱出了悦耳动听的韵律
春天是一幅画
它勾勒着丰富多彩的视景。
愿宝贝们
像春日的花朵一样
不负时光，向阳而生
春日有限，快乐无限。阳光这么暖，春日这么美，我们不负美好的春日时光，一起在雨露幼儿园留下属于我们的回忆吧！
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