轮教磨砺促花开，三尺讲台展风采。为了落实新课标教学理念，进一步提高青年教师的教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，4月底北格小学语文组结合新课标，有序开展了以“聚焦课堂评价，提升教学智慧”为主题的轮教教研活动。
精彩设计 异彩纷呈
本次授课的是我校四位青年教师，他们潜心研究教材，深入了解学情，经过两次集体备课、磨课中，基于“教学评一体化”的教学理念，四位老师为我们呈现了异彩纷呈的课堂，也不断提升自我的教学能力和专业素养。让我们一起来看看青年教师们的精彩表现吧！
1.牛丹玉老师
第一位授课教师是一年级的牛丹玉老师，她执教的是《荷叶圆圆》。这是一篇轻快活泼、语句优美的散文诗，适合儿童诵读和积累。在教学过程中，牛老师注重情景创设和启发引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
2.王美鑫老师
第二位授课教师是四年级的王美鑫老师，她执教的是小古文《囊萤夜读》。教学中，王老师先让学生读通读顺课文，借助朗读评价表，小组赛读。类文链接引导学生用多种方法理解句子。同时，运用单字扩词、补白文本等方法理解文章，从而引导学生在无形中感受到勤奋学习的重要性。
3.武佳楠老师
第三位授课的是六年级的武佳楠老师，执教的是《学弈》。课堂上，武老师引导学生品读文本，注重培养学生理解文言文的能力，教师适时抛出问题，学生能积极回应发言，作答准确率高，课堂效率较高，最后以填空的形式让学生背诵本课文言文，将内容形象化，进一步帮助学生理解内容，帮助学生高效背诵。
4.于淼老师
第四位授课的是三年级的于淼老师，她执教的是《慢性子裁缝和急性子顾客》。课堂充分体现了以人为本、自主发展的教学思想，为了把孩子带入文本，更好的体会两个角色的特点，首先让学生圈画出两个人物的不同表现，分开体会，并做到有感情的朗读。之后，引导学生概括课文的主要内容，再从慢性子采粉和急性子顾客的四次对话入手，让学生默读课文，填写出示的表格。最后借助评价表，让学生复述故事。
评课议课 取长补短
“学而不思则罔，思而不学则殆”。课后，我们语文组举行了评课活动。评课伊始，三位执教教师分别阐述了自己的教学设计意图和设计理念。听课老师们抱以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对听课内容各抒己见：研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，努力实现共同进步。
此次活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学改革的教学基本功锻炼，为全体教师营造了一个相互学习，相互交流，取长补短，不断探索，不断反思，提升课堂教学的良好氛围。“教无止境”，“竞绽芳华”，一路耕耘，一路芬芳，追求高效理想课堂，北格小学的语文教师一直在路上……