四月，是感受春天最好的季节。和煦的春风💨迎面吹来，温暖的阳光☀️普照大地。我们也将和四月的春天告别👋回顾这个月，宝贝们👦👧带着满心的喜悦☺️追逐着春天的脚步👣。
目录
一、主题课程
二、班级工作
三、其他工作提示
四、工作梳理及反思
一、主题课程
在进入大班之后，幼儿对汉字的兴趣逐渐增强，他们开始更倾向于在绘画作品上写上名字或使用一些自创的符号和图形来记录他们的见闻。汉字作为中华文明的载体，是世界上最古老的文字之一，经历了六千年的文化发展与演变，形成了独特的文化符号。汉字不仅是幼儿了解和传承中华优秀传统文化的重要途径，也是培养他们语言发展、前阅读和前书写技能的重要工具。大班是幼儿园与小学衔接的关键时期，有效开展前书写活动对幼儿适应小学生活具有深远的影响。结合《指南》:5-6岁儿童对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。我们开展了《探秘汉字》的主题课程。
本月经过研讨制定了本月主题《探秘汉字》，而根据主题，我们确定了四个小主题《寻迹汉字》、《汉字的起源》、《汉字文化》、《趣玩汉字》，以下是围绕四个主题开展的教学活动。
1.寻迹汉字
为了了解幼儿对汉字知道多少，在活动开始前，进行了汉字大调查的活动！
在我们生活中汉字处处可见，那汉字对于人们来说都会有哪些作用呢，我们一起来了解一下吧！
小朋友们对汉字已经有了一定的认识，为了进一步培养幼儿在生活中发现汉字的能力和探索汉字的乐趣。我们已带领小朋友们开启一场寻找身边汉字的游戏。
2.汉字的起源
以前的人们是怎样记录事情的？汉字是怎么来的呢？在学习了《仓颉造字》后，知道了汉字的来源
现代汉字所对应的象形字是什么样的呢，让我们来连一连吧
我们了解到了汉字的演变，也感知了象形字，从故事《三十六个字》中，我们知道到了三十六个象形字的演变
从故事中我们知道了三十六个字象形字的演变，除了这些，还有哪些小朋友知道其他象形字的演变呢？我们一起来说一说
3.汉字文化
在《汉字文化》中，主要是激发幼儿对汉字的探究欲望，从而激发他们入小学的愿望。
知道了汉字的发展变化，那汉字结构之间有什么联系呢？我们一起来看看吧！
在这个主题中，我们知道了汉字有很多的结构，其中，我们已经可以正确的区分上下结构和左右结构的汉字啦
4.趣玩汉字
大班的幼儿正处于好奇好问的阶段，他们对周围的事物、现象感兴趣，有极大的好奇心和求知欲。在了解了汉字的结构后，我们将进一步了解汉字的偏旁，让幼儿对汉字充满兴趣
了解汉字的偏旁后，我们将通过汉字迷宫，让幼儿根据汉字宝宝家人独有的结构特征找到它们的家人，以此进行巩固认识。
你能帮助汉字宝宝正确找到它的家人吗？
二、班级工作
（一）安全工作
乘车安全：感受乘车的危险，提高自我保护意识。初步了解乘车事故的发生，知道乘车危险易发的情况及其预防与自护方法。
防火防电安全：知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
防电信诈骗：提高幼儿对于网络安全的认知，增强警惕意识。培养幼儿正确使用网络的习惯，保护个人信息
（二）参观小学
本月，在学校的组织下，我们参观了小学，了解到作为一名合格的小学生应该做的准备，有序的参观了小学的教室、多功能室等，学习了如何敬礼和戴红领巾。
三、其他工作提示
由于春季，是常见传染病的高发期。目前各地区都已出现“百日咳”，家长们要加强对宝贝们的卫生防护！
1.加强体育锻炼，如每天跑步、做操个、打球等，以增强幼儿体质。
2.保证充足的睡眠，按时作息（周末在家，作息时间最好与幼儿园一致），避免过度疲劳。
3.应注意夜间给宝宝盖好被褥，家长多多查看，幼儿蹬被时及时盖好，以免孩子着凉。
4.养成良好的卫生习惯，勤洗手。
5.保持足够的饮水，饮食要均衡。✨
6.定期开窗🌬通风换气，保持室内空气新鲜。
7.为幼儿准备一套睡衣👕👖 ，清洗晾晒后带入园。
8.水杯每日清洗，保证幼儿用干净的水杯喝水。
四、反思及梳理
1.四月份的工作顺利开展，得到了家长朋友们的支持和配合，但也存在不足，需要我们进一步努力。加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的行为习惯和学习习惯。
2.在我们班老师的密切配合下，丰富有趣的四月转眼就过去了，相信五月的生活和活动将会更加有趣和精彩。
大朋友们，我们下个月再见啦！