《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要引导幼儿接触自然环境使之感受自然界的美好与奥秘，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。”
🔔昨天夜里刚下了一场雨，户外我们正在科探区进行户外活动。这时有几个小朋友忽然发出欢呼声～
核桃：这就是海螺！
豌豆：这是蜗牛！
核桃：那他为什么有一个像海螺一样的壳咧？
豌豆：蜗牛就是有这样的壳的！
雅雅：王家熠，蜗牛就是有这样的壳的！
瓜瓜：要不把那个盒子里面搞一点水行不行？
核桃：行行行，他最喜欢水啦！
于是雅雅往盒子里面装了一点水....
在幼儿园一日生活里，创设宽松、自由、丰富的活动环境，尊重幼儿的兴趣和需求，让幼儿自主地选择，主动地发展。”这一切都已阐明了一个新的教育理念——让幼儿主动地学习，主动地发展。遇见蜗牛，这是一个好的契机让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验和亲近自然中去深入了解动物生长的秘密，激发孩子们探究认知欲望，和孩子们一起来了一场与“蜗牛”的旅行。
01 蜗牛的秘密（科学）
活动目标：
1、 体验观察探究蜗牛的乐趣，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。
2、了解蜗牛外形特征和生活环境。
3、能够自己进行观察并说出自己的发现。
雨后的大自然总会给人带来很多惊喜，陈鹤琴先生说过：大自然是最好的活教材，让孩子以大自然、大社会为活教材，充分与事物和人物接触，获得直接经验。
趁着下过雨后，孩子们周末和爸爸妈妈一起寻找小蜗牛，并用调查表记录下了小蜗牛的特点和习性～
回到幼儿园，孩子们又自发的说想去寻找更多的小蜗牛，于是开始了他们的寻找小蜗牛之旅～
“我在树叶上发现了蜗牛。”
“我在草丛里发现了蜗牛。”
“我在湿湿的泥土上上发现了蜗牛”
“我在大树上发现了蜗牛。”
“老师，你看蜗牛把叶子咬了一个一个的小洞洞。”
“老师，菜叶上还有小蚂蚱呢。”
孩子们兴奋着投入在大自然的怀抱中....
02 观察蜗牛（科学）
活动目标：
1.体验观察探究蜗牛的乐趣,萌发关注、喜爱蜗牛的情感。
2.观察蜗牛的外形特征及爬行方式,并了解蜗牛的生活环境。
3.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
通过老师的讲解和孩子们的认真观察，得到以下结论：
1.眼睛长在触角的顶端，用来寻找食物。
2.短触角是蜗牛的鼻子，可以用来闻食物。
3.蜗牛的短触角下有一块小小的地方凹陷下去，那就是蜗牛的嘴。
4.蜗牛是用身体的腹部爬行的，腹部有腹足。
通过幼儿对观察蜗牛更加有了兴趣。他们观察得都非常地认真，观察到了蜗牛的触角、眼睛、嘴巴等。
03 蜗牛的日记（语言）
活动目标：
1. 感受蜗牛乐观、坚强的精神，对蜗牛隐藏的秘密感兴趣。
2.了解蜗牛的一些习性特点。
3.能够和同伴交流自己的想法。
通过阅读绘本《蜗牛的日记》我们了解到了很多关于蜗牛隐藏的小秘密。
比如：
“蜗牛是雌雄同体，既可以当爸爸也可以当妈妈。”
“蜗牛的牙齿长在舌头上，是牙齿最多的动物。”
“蜗牛一次可以产一百多吃蜗牛宝宝。”....
04 《蜗牛吃什么》（科学）
活动目标：
1、 乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。
2、 了解蜗牛喜欢吃的食物 。
3、观察记录比较蜗牛的饮食习惯。
《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿通过观察、学习发现问题、分析问题、解决问题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
孩子们每天在区域活动时、户外活动后经过走廊时、区域活动或者散步的时候都会去观察小蜗牛。
“老师，蜗牛吃什么呀？”
“蜗牛拉的是绿色的粑粑！”
“蜗牛是不是吃什么颜色等食物，就会拉什么颜色的粑粑呀？”
“蜗牛和粑粑住在一起，好脏呀，给它洗下澡吧！”....
蜗牛的一举一动都牵动着孩子们，每天关于蜗牛谈论的话题也很多，于是，今天我们决定一起来给蜗牛洗澡、清理它的“家”，给蜗牛喂食物。
《指南》中提出要让幼儿“直接感知、亲身体验、实际操作”让孩子们亲身经历体验后，谈论的话题也更加丰富生动，激发了幼儿对蜗牛的情感初体验。
05 巧手画蜗牛（美术）
活动目标：
1.体验绘画的乐趣，喜欢并积极投入到绘画活动中。
2.了解蜗牛的身体结构。
3.能够运用绘画的方式画出蜗牛，并且进行想象添画。
孩子们用手中的画笔画出心中的小蜗牛，让我们一起来看一看吧！
06《蜗牛宝宝哪里来》（科学）
活动目标：
1、乐于观察蜗牛宝宝是怎么出生的。
2、了解蜗牛是雌雄同体动物。
3、能够观察蜗牛产卵后变成小蜗牛的过程。
通过观看视频我们了解到了小蜗牛的爸爸妈妈是同一个。蜗牛宝宝先是一颗颗的卵，然后在泥土里，一个月后，慢慢的从卵里面出来，会慢慢吃掉自己的卵壳，然后就自己生活了。
07《蜗牛和黄鹂鸟》（音乐）
活动目标：
1.感受蜗牛坚持不懈的进取精神。
2.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，了解歌曲欢快活泼的特点。
3.大胆想象，能够用自己喜欢的动作表现歌曲的内容。
随着欢快的曲调，孩子们唱起了歌曲，让我们一起来听听吧～
在本次活动中，从孩子们的兴趣点出发，在活动中孩子们的表现令我非常惊喜，他们对于蜗牛的喜爱程度超过了我的想象，第一次看到蜗牛他们十分兴奋，争抢着看蜗牛。经过这一系列的活动发现了孩子们对大自然的热爱，也展现了他们的爱心与责任心。活动还会继续开展，孩子们还会继续成长，让我们拭目以待吧!
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，放慢脚步，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音。
万物生长皆可见🍃你是人间四月天
春天随着四月归去
夏日携手五月到来
美好接踵而至
让我们一起敬请期待吧！
武汉市直属机关永红幼儿园（光谷园区）
制作编辑：胡瑞黎
素材收集：胡瑞黎、詹冰倩、邬秀春
审核：王欢