赛课绽放风采 磨砺促进成长
——武江区初中化学青年教师教学能力比赛

      淬炼自我初心不改，尽显风采芳华飘香，2024年4月29日，武江区初中化学青年教师教学能力比赛第二阶段（现场授课）在韶关市第九中学举行。本次青年教师现场授课由第一阶段排名前四位的教师参加，他们分别是韶关市第十四中学的黄华健、何春梅老师，韶关市第十五中学的雷云老师，韶关市武江区龙归中学的王韶华老师，四位教师呈现的课题均为《碳和碳的氧化物》复习课。

      黄华建老师按常规的复习方法展开课堂教学，他以化学方程式为主线，引导学生书写化学方程式，小组交流讨论并汇报，在师生互动的过程中落实了核心素养，让学生在经历内化知识，外化技能，体会到了化学学习内在的本质。

      何春梅老师从碳单质、一氧化碳、二氧化碳的物理性质以及化学性质出发，一步步引导学生复习相关知识，从生活中亲身体验出发，映射每一位学生。通过这节课学生学习了类比方法，知道了怎样去学习一类物质，真正做到以学促教，以教带学，完成了以任务为驱动，以活动为过程的素养导向的课堂教学。

      雷云老师将化学学科融合思政，将“碳中和”“碳达峰”导入课堂，通过实验的方法引导学生步步深入，完成学习任务。从二氧化碳的排放，到二氧化碳的捕捉，再到二氧化碳的封存，短短45分钟时间，老师从前沿科技和时事新闻出发，循序渐进，以核心素养为导向，师生合作，不仅成功的完成了教学内容，还培养学生自主学习的意识，整节课体现了“做中学”“用中学”“创中学”的核心理念。

      王韶华老师以“茶树的一生”情境导入课程，探究茶树生长过程中产生和消耗的二氧化碳，煮“茶”话碳，复习了二氧化碳和一氧化碳的物理性质与化学性质，通过阅读资料，以茶渣的吸附性为导入，巧妙的利用“兄弟”这一词语，复习了碳的同素异形体——金刚石、石墨和C60。老师精心设计讲练结合，充分调动学生学习的积极性，体现了素养发展是通过学生解决问题的能动活动来实现的。

      本次现场授课比赛虽已圆满结束，但其意义却深远而持久。这不仅仅是一次学习的机会，更是一次宝贵的成长历程。此次活动，为青年教师搭建了一个展现自我、提升自我的平台，促进了教师间的相互学习与交流。正如人们常说，思考是成长的源泉。我们期待青年教师们能够在深入反思中不断进步，在前行的道路上逐渐领悟，在领悟中实现自我超越。教学的探索之路永无止境，每位教师都肩负着重要的使命和责任。让我们一同成为孩子们探索世界的引路人，引领他们在知识的海洋中不断追寻真理与智慧。