🥜课程起源
田园区的玉米成熟了，小朋友们兴高采烈的收获着。这时，符嘉睿小朋友说：收玉米了，接下来我们要种什么呀?符欣怡小朋友说：种花生，花生种了可以长出更多的花生。忠源:是我们午点吃的那种吗?欣怡:对呀!
🥜课程目标
课程网络图
🥜初识花生
1、开展集体活动让孩子们看一看、闻一闻、剥一剥、尝一尝、说一说，讨论花生的味道及特点。
2、了解花生的生长过程、特点、结构和它的营养价值等。
🥜花生大调查
基于幼儿在园的经验，让家长带领幼儿进行了花生调查。通过幼儿和家长交流，记录，帮助幼儿丰富经验、并鼓励幼儿与家人交流分享，为接下来的种植奠定了基础！
🥜种植花生
讨论:怎么种植花生？我们需要做什么？
选种子
松土
播种
🥜我来照顾花生
🥜记录花生的生长
🥜探秘花生
花生种在地里能长出花生，一起来探究花生在不同液体是怎样的现象！
花生有花生壳花生仁，而花生壳不能吃，要想吃花生仁就得学会剥花生，我们一起来剥一剥吧！
🥜探秘花生
数一数，我的花生有几颗。
不知不觉，我们与花生发生了许多的故事，花生也成为了我们的好伙伴。看！我们还可以用花生壳来作画。
花生壳还可以做游戏哦～
瞧～通过我们设计的图纸，按照图纸摆出房子格子，一起乐玩最熟悉的民间游戏—跳房子。
🥜花生美食
孩子们还知道了很多有关花生制成的食物，如：花生牛奶、花生糖、花生饼、花生浆、花生油等等~于是，《制作花生牛奶》就这样开始了……
孩子们在探究花生的一系列过程中，我们给予幼儿提供了合作、体验、分享、互助的机会。在种植花生的过程中，孩子们懂得了与同伴一起分享，感受劳动的快乐！我们更是抓住这个教育契机，让孩子能体验到更多的亲近大自然的机会，让幼儿做大自然的小主人，当幼儿与同伴在不断的实践、探索、尝试、交流、分享过程中，真正实现“我会”“我敢”“我愿意”的积极品质。