接下来，来自浈江区风采实验学校的梁敏老师介绍了她集体备课的授课思路，她的课题是八年级下册道德与法治第二单元第三课3.2《依法行使权利》。
梁老师从教学设计、教学过程两方面内容来介绍：首先，她将本课的课程标准、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、及教法学法言简意赅地作出阐述。而后，她着重的介绍了教学过程；采用了别开生面的课前调查方式进行新课导入，此外她还精心策划了三个活动，并说明了设计意图，最后还展示了本课的作业及板书设计。
紧接着，同组聆听的欧瑾老师、姚东洁老师、朱红霞老师就备课展示的环节积极讨论，认为梁老师的思路非常清晰，设计用心且活动丰富精妙。此外，每个人都说了自己的看法及修改意见：
首先，欧老师认为导入新课部分新颖独特，但第一部分“行使权利有界限”部分以“网络暴力”为主线离学生生活实际较为遥远，应改成以学生校园生活为主线展开。并添加“我思我辩”环节、让学生翻阅宪法加深对权利限制性规定的印象。姚老师在欧老师的基础上做出了以下修改：她认为应整合第二部分“维护权利守程序”的内容，可以修改“微访问”视频内容，让其与小组探究问题结合起来，即可解答两个知识点内容，还可以加入315消费者权益保障日维权视频对知识点进行巩固。最后，朱老师表示十分赞同前面两位老师的修改意见，她则认为倡议书的内容应做出修改，并添加解答疑惑、师生共勉环节。
大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。主备人梁敏老师认真记录、收集大家提出的建议和意见，进一步完善并形成新的教学设计，即刻进行教学设计的调整和定案。
最后，欧瑾老师结合梁老师的共案及自身教学情况，进行了符合自己教学情况的个案分享，在梁老师展示的共案基础之上，做出了两处修改，使其更好地切合课堂实际。