为进一步发挥卓越校长工作室的示范引领和辐射带动作用，加强工作室成员学校间的交流互动，有效促进卓越校长工作室团队的专业成长，根据海南省中学卓越校长韩众工作室研修计划安排，于2024年4月29至5月1日，韩众校长工作室在嘉积中学开展阶段研修暨经验交流分享活动。本次研修活动分为观摩课程、专家讲座和集中研讨。
☆观摩课例☆
为了探究初三高效复习策略，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。嘉积中学的曾高老师和海桂中学的邹惠强老师以《中国共产党的光辉历程》为主题，为在场的老师们呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
曾高老师的复习课,设计巧妙、有趣、有效。以带领学生编写《中国共产党简史》为主线，通过指导学生撰写目录、利用地图寻找重要城市讲述重要史实、拟定本书总结词等独具匠心的设计，既完成了史实的回顾，也落实了唯物史观、时空观念,史料实证、历史解释、家国情怀的历史核心素养，实现价值引领的目的。整堂课注重能力的培养，充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学原则，师生、生生互动充分，体现了教师极高的专业素养和扎实的基本功，得到听课老师的高度认可。
邹惠强老师的复习课,通过问题驱动教学任务的模式，激发兴趣，环环相扣,由浅入深。同时采用大量的文字、图片、地图等多种形式材料带领学生完成了史实回顾，进行能力培养，落实历史核心素养，重点突出，难点突破。并通过多种题型对学生进行全方位的做题方法指导。邹老师的复习课，注重细节、课堂氛围热烈而活跃，扎实高效，充分体现了教师扎实的专业素养和丰富的教学经验，得到听课老师们的高度评价。
在琼海市历史教研员罗堂怡主任的主持下，来自琼海、文昌、陵水、定安等市县的老师们从教学设计、学生表现和课堂生成等多角度对本次示范课给予了高度的评价。
☆专家讲座☆
2024年4月30日下午，邀请了海南师范大学教师教育学院副院长聂永成教授，为大家带来《学校校本课程的规划、实施与管理》专题讲座。
聂永成 中国高教学会高等教育学会理事，教师教育学会理事，海南省教育规划专家。在《高等教育研究》《教育发展研究》等核心期刊上发表了二十多篇论文，主持、参与了十多项国家级、省部级的科研项目，出版了三部学术专著。曾多次参与海南、湖南、广西等地教学成果奖、社科成果奖的评审。
聂院长从学校课程建设规划、学校课程实施与管理三个层次，结合了海南中学、三亚八一中学、三亚市凤凰中学如何建构课程体系为案例，给我们展示出丰富多彩的课程体系。深入浅出地讲解了国家相关政策以及结合学校的现实背景，明确要摆正“课程”在学校中的位置以及学校发展的核心和本质。从课程建设的路径选择，结合大单元模式案例、多个跨学科主题学习活动案例展现出独具特色的课程内容，为课程建设指明了方向。他还建议，为保证学校课程的开发与开展，学校在评估学生的兴趣、特长、创新与实践能力的同时，对教师在学校课程开发与实施过程中的一起创新与付出的劳动计入绩效业绩考核奖励，不断优化完善学校课程设置结构，不断提高学校的课程实施水平。
学校校本课程创新是一个永无止境的过程。只有紧紧地围绕自己的育人目标，与时俱进地优化学校教育理念，科学开放地构建课程体系，继往开来地创新课程策略，最终才能有效地实现学生的个性化生长，实现学生的可持续发展。
☆总结交流☆
2024年5月1上午，开展专题研讨，聚焦学校课程开发和管理，交流培训心得。校长们结合学校教学实际，或谈观点认识，或论理念思考，或讲实践经验，畅谈本次学习后的收获。
韩众校对工作室去年工作进行了阶段性总结和2024年工作安排和部署。通时也希望各工作室在新的一年工作中明确目标，理清思路，达到工作开新局，教育谋新篇的成效，让教育再上一个新台阶！
本次活动，工作室的每位成员收获颇多，信心满满。全体成员将不忘初心，做一名终身学习型校长；牢记使命，不断前行，走向卓越！