计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算速度和正确率两方面。计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生今后的数学学习。
为了调动学生对计算的热情，培养低年级学生计算习惯，促进学生计算能力的全面提高，博才金鹰小学二年级2101班举行了一场群雄争霸的数学计算比赛。
本次比赛以笔试形式进行，在25分钟内完成。本次计算比赛设置了口算和列竖式计算题目，赛题在坚持科学性和灵活性的同时，又有一定的量和一定的难度。比赛中，同学们都能认真工整地书写、作答，细心演算。教室里，只听得笔尖在纸上“刷刷”游走的声响，有的同学眉头紧锁，有的同学下笔如飞，都力争在有限时间争当计算小能手。
经过激烈的角逐，最终评选出一等奖6名，二等奖8名，三等奖8名。获奖名单如下：
一等奖：徐鑫雨，侯晓月，尹煜祥，侯晨曦，潘欣怡，丁思涵。
二等奖：洪晋熙，王文婷，马灵萱，李为可，邹涵睿，王紫萱，刘景轩，谢昊。
三等奖：李颖恩，戴小猛，潘鑫亮，张峰铭，袁雨菲，伍梓晴，尹一凡，李弘懿。
一等奖：徐鑫雨，侯晓月，尹煜祥，侯晨曦，潘欣怡，丁思涵。
二等奖：洪晋熙，王文婷，马灵萱，李为可，邹涵睿，王紫萱，刘景轩，谢昊。
三等奖：李颖恩，戴小猛，潘鑫亮，张峰铭，袁雨菲，伍梓晴，尹一凡，李弘懿。
一等奖奖品为5个贴纸，二等奖奖品为3个贴纸，三等奖品为2个贴纸。
本次获奖的同学们合影留念：
一等奖答卷展示：
二等奖答卷展示：
三等奖答卷展示：
关于此次比赛，老师总结了以下几点：
关于计算的学习方法：
一、培养良好的计算习惯
1、养成良好的审题习惯
计算的最终目的是要使计算正确，有的孩子把一些错误归结为“粗心”，其实根本原因就是他没有养成审题、检验的习惯。在平时的学习中，要注意培养孩子的审题习惯，看清题目要求，弄懂已知条件，才能为做题开一个好头。
2、养成良好的检查习惯
检查不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。平时的学习中，要着重培养孩子善于检查、验算的意识，教给他们一些检查、验算的方法，帮助孩子养成检查、验算的习惯。
3、养成良好的书写习惯
书写不规范也会造成计算上的错误，有的学生经常看错题，抄错数，看串行，还有的该加不加，该减不减，不该进位的进位，不该退位的退位，把加法做成减法，减法做成加法，此外，有的学生性急贪快，再加之书写欠工整，时有把“0”写成“9”、把“7”写成“1”，“ 5” 写成“8”，还有的学生因为紧张，会把36写成63之类。所以，书写算式时要求学生认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号，字迹要端正，这样能有效地避免“看错”的发生。
二、注重计算的实效训练
计算题不像其他类型的数学题，计算可能更多需要的是孩子的仔细认真，算的准确才是最重要的。对于计算题，一定要多练习！进行系统的、多样的，持续的计算练习能在一定程度上培养孩子们的计算能力。
关于计算的学习方法：
一、培养良好的计算习惯
1、养成良好的审题习惯
计算的最终目的是要使计算正确，有的孩子把一些错误归结为“粗心”，其实根本原因就是他没有养成审题、检验的习惯。在平时的学习中，要注意培养孩子的审题习惯，看清题目要求，弄懂已知条件，才能为做题开一个好头。
2、养成良好的检查习惯
检查不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。平时的学习中，要着重培养孩子善于检查、验算的意识，教给他们一些检查、验算的方法，帮助孩子养成检查、验算的习惯。
3、养成良好的书写习惯
书写不规范也会造成计算上的错误，有的学生经常看错题，抄错数，看串行，还有的该加不加，该减不减，不该进位的进位，不该退位的退位，把加法做成减法，减法做成加法，此外，有的学生性急贪快，再加之书写欠工整，时有把“0”写成“9”、把“7”写成“1”，“ 5” 写成“8”，还有的学生因为紧张，会把36写成63之类。所以，书写算式时要求学生认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号，字迹要端正，这样能有效地避免“看错”的发生。
二、注重计算的实效训练
计算题不像其他类型的数学题，计算可能更多需要的是孩子的仔细认真，算的准确才是最重要的。对于计算题，一定要多练习！进行系统的、多样的，持续的计算练习能在一定程度上培养孩子们的计算能力。
总言之，计算联系是一个长期复杂的过程。在这个过程中，要短期迅速的提高学生的计算能力是一件不可能之事，我们要多点耐心，办法总比困难多嘛。只要我们做到计算训练按计划、经常化、具体化，适时适量的训练，一定能让我们的孩子们养成正确的计算习惯，增强孩子们的计算能力，并为进一步的数学学习打下坚实的基础。
最后希望同学们能继续努力，狠抓计算，提高数学成绩，为今后的数学学习打下坚实的基础。
最后希望同学们能继续努力，狠抓计算，提高数学成绩，为今后的数学学习打下坚实的基础。