“教以潜心，研以致远”，为提升教学专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，相互交流，打造专业化教师队伍，我校2024年4月9日至10日进行了小学数学学科高年级的公开课教研活动。
课堂中，教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到课堂活动中，巧妙地利用现代化信息化教学手段、新颖灵活的教学方法，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，紧紧围绕学生核心素养的培养展开教学，寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习，下面让我们一同走进这些精彩的课堂，领略课堂教学的智慧与魅力。
五年级组
文丽萍老师讲授的《公倍数》一课，通过创设具体的情景，让学生动手操作，直观地理解知识之间的联系。课堂上注重引导学生自主思考和小组探究，通过提问和小组讨论等方式激发学生的思维火花，课堂氛围活跃，学生参与度高，提高了学生解决问题的能力。
六年级组
兰丽姑老师讲授的《解比例》，应用新旧知识间的迁移引入新知，干脆利落。引课特别新颖，由学生的爱国情怀引出国旗——不同场合的国旗大小不一，但是它们的形状都相同，这是怎么做到的呢？使学生产生悬念，让学生体会国旗中的数学知识，全身心地投入到课堂中来。教学设计层次分明，环节紧凑，每个教学内容以活动的形式表现出来，环环相扣，达到了预期的效果，同时课堂上以学生为主，充分发挥学生主动性，老师适时引导，培养了学生的观察，思考，概括能力。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，数学组全体教师围绕此次公开课开展研讨，上课老师分享其设计理念、教学思想；听课后老师们对于自己的感受、困惑进行了交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
