四月，是感受春天的最好季节，和煦的春风迎面吹来，温暖的阳光普照大地。回顾这个月，孩子们带着满心的喜悦追随着春天的脚步，谱写着一幅幅属于自己幼儿时代的美好乐章，本月开展了一系列丰富多彩活动，接下来我们一起回顾一下孩子们四月份的美好生活！
学习篇
孩子们对自己感兴趣的问题总是刨根问底,常常会好奇地问爸爸妈妈:“我是从哪里来的?”“树叶为什么会掉下来?”……面对孩子们充满好奇的问题,家长往往用“等你长大了就知道了”来回答，又或是以一些善意的谎言来搪塞。殊不知，这些模棱两可的回答,不但影响了幼儿的好奇心、探究欲，而且还错失了对幼儿进行生命教育的大好时机，因此我们设置了《生命的成长》主题活动。
本月主题网络图
本月主题计划
本月周计划
为了让宝贝们在活动中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。我们开展了主题活动《了不起的清洁工》。通过课件让宝贝们了解清洁工人的职责，并体验劳动的快乐，萌发对清洁工人的尊重之情。
《地球生病了》
地球，人类生命的摇篮，人类生存在地球里，保护地球是我们人类的原则。首先出示图片加上录音的讲述地球妈妈生病的原因来吸引幼儿。播放课件找出地球生病的根源，如：森林被砍倒了许多、工厂冒浓烟、水变成了黑色、到处是垃圾、汽车排放尾气等等。再来讨论如何解决这个社会问题作为教师，要及时抓住这个教育契机，为幼儿提供探索的可能，并唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的环保意识。
《世界地球日》活动目标：
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2.利用画面表达希望和建议的方法。 3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
《五一劳动节》
勤劳、朴素、热爱劳动，是中华民族自古以来的传统美德。为了帮助孩子树立“劳动最光荣”的观念，培养孩子爱劳动、尊重劳动的意识，我们设置“五一劳动”主题教育活动，加深孩子对“劳动”的理解，同时教育引导孩子尽其所能，感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣， 学习劳动技能，继承“劳动最光荣”的传统美德。希望通过这项活动，提高孩子的自理能力，培养孩子爱劳动的生活习惯。进一步激发儿童的好奇心。
为了营造浓厚的阅读氛围，帮助孩子体验阅读的乐趣，养成良好的“爱读书、勤读书、乐读书”的阅读习惯，我园以“4·23世界读书日”为契机，开展了“世界读书日”系列阅读活动。
区域游戏篇
区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。我园教师在《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。
益智区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料,通过幼儿主动探索,得到最佳训练的一个区域。主要是根据幼儿的不同需要，开发幼儿创造力、发散思维，充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，体现玩中学、学中玩，为幼儿提供自由、愉快的成长环境。
幼儿园的建构游戏是指在幼儿园建构区域进行的，利用各种不同的玩具建构材料等通过与建构活动有关的各种动作塑造物体形象、反映周围生活的游戏叫做建构游戏。主要是利用积木、纸杯、木头桩、纸盒等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。主要是通过撕、贴、剪、画、折等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。
在图书区中老师为幼儿提供了适量的各种内容的图书，头饰、大型故事图片及幼儿非常感兴趣的有声故事等。充分利用图书区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，将为他们以后的学习和生活奠定良好的基础。
植物角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感。对植物角精心设置、科学管理、不但可以美化室内环境、更主要的它还是幼儿学习探索的阵地。
户外活动篇
《纲要》中指出“开展丰富多彩的户外活动，培养幼儿参加户外体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用”。结合《纲要》我园开展了丰富有趣的体育游戏活动，给予幼儿充分的户外游戏空间，体现了“玩中学”的教育理念。
运动总是快乐的，在快乐的基础上既锻炼幼儿身体的协调性、敏捷性、平衡感和反应力，又可以培养幼儿与他人团结协作的能力。通过"一物多玩"的形式，原本单一的材料发挥了更大的运动价值，孩子们在不断的尝试中学会合作，体验变换不同方法的乐趣。在今后的户外活动中，我们会探索更多的玩法，带领幼儿在游戏中体验运动带来的快乐。
生活篇
良好的生活习惯能让人受益一生，生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。
自己叠被子
整理自己的雨衣和户外活动垫子
正确的用餐姿势
愉快的四月已经结束，美好的五月正朝着我们走来。这一片生机盎然的景象里，希望五月我们会一同解锁更多精彩！让我们一起期待吧！