“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件，结合我园省基础教育研究课题《基于自然教育的“小园丁”种植课程的实践研究》相关内容，以“五一”国际劳动节为活动契机，在五一前夕，我园各班组织孩子们开展“劳动最光荣”五一国际劳动节系列活动。
劳动周开幕式
升旗仪式后，主持人宣布活动开始，向幼儿们介绍五一劳动节的由来和意义，并鼓励幼儿积极参与，体验劳动带来的乐趣。各班对幼儿进行五一劳动节相关知识的普及。
各年级精彩活动
小班组
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，培养幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体协调性和灵活性发展，养成良好的自理习惯，小班组举行了幼儿自理能力大赛。
一、搬椅子
二、穿鞋子
三、整理玩具
小小的身体，大大的能量。小班的孩子们毫不怯场，他们争分夺秒、仔细认真地完成每一个比赛项目，用稚嫩的小手以自己最快的速度完成比赛。
本次自理能力大赛让孩子们在比赛游戏中掌握了生活技能，增强了自信心，促进身体的协调性和灵活性发展。通过班与班之间的比赛形式增强孩子的集体荣誉感，希望孩子们都能够在幼儿园获得自主、自立、有始有终等受益一生的品质与习惯。
劳动，从娃娃抓起。在托班的这片小天地里，我们不仅要教孩子们学习知识，更要培养他们的劳动习惯和爱心。每一次浇水，都是一次对生命的敬畏与关爱；每一次劳动，都是一次对自我的锻炼与提升。
孩子的成长需要阳光，植物的生长也需要养分。小一班的小朋友和老师一起认识杂草，并了解了杂草会影响植物对养分的吸收和植物的成长后，一起动手清除了疯狂生长的杂草，保证植物的正常生长。
小二班去年种下的豌豆已成熟，自己采摘、自己剥壳，炒熟后一起品尝。采摘过程中，孩子们不仅学会了如何辨别成熟的豌豆，还学会了如何与他人合作，互相帮助。他们互相帮助着摘豌豆，一起分享着劳动的快乐。
中班组
阳光洒在幼儿园里，一切都显得那么生机勃勃。中班组开展拔草活动。中班组小朋友们一个个手持小工具，像模像样地开始了他们的“小园丁”之旅。他们小心翼翼地辨别杂草，用小手轻轻地拔出那些不应该存在的小绿苗。
在这个过程中，小朋友们不仅体验到了劳动的乐趣，还锻炼了小朋友们的动手能力。在未来的日子里，他们将继续作为这片土地的小小守护者，用心呵护每一株植物。
五月的风，浸着劳动与智慧的汗水，编织着五彩斑斓的世界。为了增强幼儿社会责任感，对劳动人民心生敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩。 炎炎夏日里，趁着劳动节，孩子们为辛勤劳动的老师、医生、环卫工人、工厂员工、农民伯伯等最美劳动者制作了水果沙拉礼盒，把爱传递给辛勤的劳动者，向最美劳动者致敬。
大班组
小朋友们在幼儿园学会了很多很多本领，我们越来越能干，越来越自信，也越来越快乐了。在幼儿园里我们自己的事情自己做！从小要养成自己动手劳动的好习惯!自理能力我最棒！
为了让幼儿懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，大班的一群小可爱拎着小桶，拿着抹布，带着垃圾袋，给我们的校车、种植地及周边进行了一次大扫除。
著名教育家陈鹤琴曾说：“对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是“生活”使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。在五一劳动节来临之际，教师和幼儿一起去了解了“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采；同时通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做"劳动小能手”。最后通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个幼儿的实际行动中。
本篇由老关镇中心幼儿园江西省基础教育研究课题《基于自然教育的“小园丁”种植课程的实践研究》课题组成员余丽琴、李茜供稿
编辑 | 刘 洁
初审 | 黄丽群
终审 | 肖维华