4月29日周一晚19:00-20:30，在琅岐中学的录播室，我们迎来了本期第5次家长课堂的学习，本次课的主题是“孩子学习不主动，这节课给你支招”。
（因为五一放假，本次课调整了上课时间，提前了一天上课。）
本次课由国家二级心理咨询师，琅岐中学心理健康老师陈玉敏带导。
一、课前热身
在琅岐镇社工站负责人（本次研修班宣传委员）陈媛的带领下，大家一起做起了热身游戏。本次游戏的主题是“老师说”，当听见“老师说”开头的指令才做动作，没有听见“老师说”三个字就不要动，锻炼人的专注力和反应力。
二、班主任赋能
工作认真负责、非常用心的翁雅婷班主任，对家长们的作业、微笑打卡都做了细致的点评。
上次课的作业比较难，需要每天做作业，同时需要家长调节自己的情绪，做到对孩子不吼不叫，并觉察自己的内心需要。或者养成一双能发现美的眼睛，去发现孩的闪光点。
为每天坚持完成作业的5位家长点赞👍👍👍
三、颁奖环节
每天在群里的微笑打卡，能量文诵读，课后作业，以及课堂的出勤、发言、案例分享这些都有记分的。祝贺本周获得个人总分前三名和冠军小组的家长们🌹🌹🌹👏👏👏
四.课前分享
本次课前分享是四组的组长杨友玲，友玲虽然是第1次参加研修班，但是她的学习力非常强，成长更是飞速的。上到第3次课时她的老公加入了研修班的学习，现在孩子也很喜欢研修班的课。
五、视频课程共学时间
时间过得真快，很快到了家长们共学时刻。 陈玉敏老师带着大家首先进行了课前思考，然后大家一起共学今天的内容《孩子学习不主动，这节课给你支招》
六、复盘、分享
学习完视频课程，玉敏老师带着大家马上进行复盘。从坏行为和好行为分别是怎么形成的，到陶行知校长用4颗糖激励孩子的故事，再到怎么挖掘孩子的进步点。玉敏老师结合心理学知识“阳性强化法”，和自己的亲身经历，给大家分享了激励给孩子带来的进步故事。
坏行为不能唠叨怎么办？玉敏老师带着大家进行情景演练，练习转念：找出缺点背后的优点，慢慢去接纳、理解孩子。同时学习并练习批评的三明治法则，让孩子能更好的接受批评。
七.课后作业
本周的作业依然需要每天做，还是有难度，但只要坚持，终将遇见美好，学习、思考、实践才能更好的成长蜕变。