为进一步推进教师课程研究，提升教师STEAM教育的专业素养，优化幼儿园STEAM教育理念下的劳动教育实践活动，秉着“分享、交流、探讨、思考”的理念，2024年4月9日下午，将乐县学前教育陈泽玲、张莹名师工作室开展了关于“STEM视域下幼儿劳动课程开发的实践研究”案例分享交流活动。
领衔人陈泽玲结合案例《筹备生日会》从STEM的项目目标、项目准备以及项目过程对项目案例展开了详细的分享。
项目中提到此次活动是基于诱发幼儿对生日产生兴趣，驱动幼儿对其进行探索，聚焦幼儿的真实问题，开展关于一起过生日STEAM项目活动。
领衔人张莹在分享案例过程时从：超学科STEM课程建构迭代图与“五阶流程＋五研教研”实施路径图、项目来源、项目目标、项目框架、项目实施过程、反思与迁移生活几个方面进行案例的分享。
工作室成员围绕“STEAM视域下幼儿劳动课程开发的实践研究”案例研究的分享进行研讨，杨老师也根据两个案例的分享表达自己的想法和思考。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。此次案例分享，加深了教师对STEM活动的理解与认识，为老师们搭建了学习与交流的平台，触发了老师们对STEM项目活动研究的思路，让教师对STEM项目活动的开展有了更加直观的认识和体验，对以后开展STEAM劳动教育有了新的理解。