自主游戏赋能成长 家园携手共育未来

      马坡第二幼儿园贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，坚持“以游戏为基本活动”，把游戏还给孩子，践行“兴趣引领行动 体验促进成长”的办园理念，致力于打造“快乐生活的家园、自主游戏的乐园、文化馨香的花园、幸福成长的田园”。

为了让家长在身临其境中感受游戏，发现自主游戏的价值，我园于2024年4月30日开展“自主游戏赋能成长 家园携手共育未来”家长开放活动，邀请家长走进幼儿园，以“倾听者”、“陪伴者”、“参与者”的身份，近距离地感受孩子们自主、自由、自发的游戏状态，体验孩子成长过程中的喜悦。

了解游戏·参与成长

各班班组长从《幼儿园保育教育质量评估指南》出发，结合幼儿年龄发展特点，分别从自主游戏的价值和意义、幼儿游戏案例、幼儿绘画表征等方面向家长们介绍了我园自主游戏开展情况，让家长真正了解“自主游戏”的意义和从不同角度看待“自主游戏”背后隐藏的教育价值和学习契机。

走进游戏·共解童心

    跟随着孩子的脚步，家长们来到了户外游戏场地，站在不同的游戏区域，以观察者、记录者的身份，走进孩子身边，近距离沉浸式体验，全身心地记录孩子们的游戏状态，感受日常生活中游戏材料在孩子们手中的多变性与创造性，体会孩子在自主游戏中的成长与快乐！

记录游戏·共话未来

家长用心观察幼儿游戏，记录幼儿在游戏中的状态以及游戏行为，并用绘画的形式体验孩子们的学习过程，同时还提出了宝贵的意见。一张张反馈表像春雨般滋润着老师们的心。家长们真情流露，字里行间满是对孩子快乐成长的喜悦。一次次的反馈，都将转化我们前行的力量。

本次活动，是家园之间亲密的接触、有效的交流、互动的平台。家长们“沉浸式”参与到幼儿自主游戏中，全方位、深层次走进自主游戏，感受到了孩子们游戏中的快乐，发现了孩子们的闪光点，探索到了孩子们的发展点，促进了幼儿园与家长的有效沟通与交流，明确共育目标方向，让我们继续家园携手，用爱与鼓励点亮孩子的成长之路！