为贯彻落实《山东省教育强镇筑基行动实施方案》和2024年全市教研工作会议精神，推动新课堂达标深入开展，助力振兴乡村教育，引领乡村教师专业发展，2024年4月30日，枣庄市教育科学研究院张彬主任、枣庄市第十五中学孟令启老师、枣庄市市中区实验中学贾方慧老师到二十三中开展送课助研活动。台儿庄区教学研究中心主任张友彩、台儿庄区教体局中学研究室主任刘德科、台儿庄区教学研究中心初中数学教研员韩宏帅老师陪同。
数学组送课下乡活动的第一阶段是来自枣庄市第十五中学孟令启老师送课《5.1认识分式》,孟老师从感悟分式、认识分式、应用分式三个环节带领学生学习新课，类比分数学习分式，取得了较好的教学效果。
第二阶段是来自枣庄市市中区实验中学贾方慧老师老师送课《6.1平行四边形的性质》,贾老师从中国高铁引入新课，激发学生学习兴趣，再从铁轨中抽象出平行四边形，然后引导学生归纳平行四边形的定义、表示和性质，体现了数学从生活中来的情境，激发学生的爱国情怀！
第三阶段：专家引领，共学共长
枣庄市教育科学研究院张彬主任对两堂课给予了中肯的评价，在对两节课进行点评的同时，同时也对全体与会人员提出了数学新课堂达标的具体要求：对于全体与会人员提出数学新课堂达标的具体要求：
1、教学目标明确
确保学生掌握数学基础知识和技能，培养逻辑思维和数学素养，激发学生对数学的兴趣。
2、教学内容实际
教学内容应贴近学生生活，注重知识的系统性和内在联系，引入数学文化和历史。
3、教学方法创新
采用多样化的教学方法，如启发式、探究式，结合现代技术手段，鼓励学生自主学习和合作学习。
4、教学过程活跃
设计严谨且富有活力的教学过程，注重学生参与和互动，形成积极的学习氛围。
5、评价科学全面
建立多元化评价体系，包括形成性评价和总结性评价，及时反馈评价结果，帮助学生进步。
6、教师专业发展
教师需更新教育理念，进行教学研究和反思，不断提升专业素养和教学能力。
本次送课助研活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现资源共享，优势互补，共同提高。我校全体数学教师将以此次活动为契机，以研促教，以学促教，在共研共学中不断提升自身专业素养，打造高效教学课堂，以坚定有力的步伐行进在数学教学的大道上！