大家好，我是三六夏洛班的刁康越，今天我们做的实验是《自制彩虹》
实验理念：孩子将会用液体来验证颜色吸附的事实，并使这一过程变得显而易见。最后，通过图像呈现的结果让孩子再次加深对颜色的认知和理解。实验装备：·广口瓶·量杯·水·红色、黄色和蓝色的色素·1条纵向剪裁的纸巾·秒表（推荐使用）实验讨论：告诉孩子，在本次实验中将学习有关吸附的物理现象。实验步骤：1、用广口瓶盛满水，然后分别向3个量杯中注入清水，再滴入色素，调出带有颜色的水。为了显示这种吸水效应，将盛有带色水的量杯放在桌面上，每两个量杯放置一个空量杯。将纸巾放在并排摆放的量杯中（参见P54页图所示），纸巾一端放入红色水量杯中，中间部分放入旁边的空量杯中，依次摆放。两种颜色在纸巾上相遇时，它们将会融合成为新的颜色。
02:00
3、将黄色水量杯与蓝色水量杯位置互换，让他们观察纸巾吸收水分的过程以及颜色逐渐移动到纸巾中央的过程。当两种基本色在纸巾中央会合时，便会衍生出出合成色。4、可以让孩子计算从纸巾未端行进到纸巾中部所需要的时间，同时也可以计算出两种基本色生成合成色的时间。让孩子在下图中记录水完全浸湿纸巾所需要的时间。数学启蒙：孩子可以使用秒表来记录两种颜色的水被吸收的时间以及合成色的产生时间。