特殊的四月由研学开启，春城云南给孩子们留下的回忆，为成长 ，为学习。欲知万物需亲身体验，用脚步丈量世界，我们愿奔赴山海。旅途有期限，但学习无止境。
一、感受集体生活的意义
为期3天的昆明研学海埂公园、云南省博物馆、云南省自然博物馆、抚仙湖、民族村。孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，在研学过程中，孩子需要遵守作息规律：什么时候出发、集合、吃饭；团队成员要配合默契，分工合作等。这些“项目制学习”是户外轻松有趣的旅行中完成，就是研学“寓教于乐”的意义所在。
二、研学使孩子的价值得到实现
在研学中，他们不仅团队观念得到强化，还会明白自己身上的责任，培养独立自主的意识。明白此时此刻自己要担任一个什么角色，应该肩负起什么责任，因此会尽全力去完成任务，达成目标，实现个人价值。
三、昆明博物馆让课本上的知识“鲜活”起来
让课本上的知识“鲜活”起来，让课内课外知识无缝衔接。科学书上的化石、恐龙、寒武纪时期的动物走出课本，变得可以触摸，可以感觉；与时空对话，
四、感受昆明植物园的魅力，激发认知和探索
在植物园当中，有数不清的壮美植物。每一株植物都足以令学生们啧啧称赞，足以令孩子们打开探索未知的好奇心，从而激发他们对自植物的探索。这份好奇心和探索欲将为孩子提供创新的土壤，潜移默化地在学生思维中植入创新的种子，激发人人求新的欲望，从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。
研学旅行让孩子们走出传统课堂，开阔视野，增长见识，培养团队意识，感受集体生活，实现个人价值……成 长不是一蹴而就，而是无数的历练和经验，让孩子有质的飞跃。孩子们让我们共同期待下一次的研学旅行吧！