聚焦核心素养，涵养家国情怀
——从化区小学道德与法治学科“国情教育”专题课例研讨活动

       为让我区小学道德与法治教师充分掌握“国情教育”专题教学策略，提高课堂教学研究能力，增强课程的实效性，2024年4月30日上午，广州市从化区教师发展中心小学道德与法治学科在从化区雅居乐小学举行“国情教育”专题课例研讨活动。

       李老师引导学生畅谈出行体验，参与“交通工具大比拼”“合理设计旅游线路”等活动，让学生知道交通与生活的关系，认识各种交通工具的特点，了解多样的交通方式，学会根据不同情况选择合适的出行方式，从而对我国的交通事业有整体而深入的认识。李老师的课堂结合学生的生活，有效激发了学生自主探究、自主发现的兴趣，提高了学生学习的能力，让学生成为课堂的主人。

       卢老师通过“家乡交通在变化”“我们生活变化大”和“不能忘记他们”几个关键环节组织教学活动，让学生直观感受到交通的发展，交通发展给人们生活带来的变化以及便捷交通背后离不开国家、建设者和交通工作人员的努力，有效激发了学生爱家乡、爱祖国的情感。卢老师的课堂以生为本，联系学生的生活实际设计教学活动，注重评价，有效促进学生个性发展。

       课例结束后，区小学道德与法治学科中心组成员、鳌头镇第二中心小学贺洁，广东外语外贸大学从化实验小学吕亮和区学科教研会理事、西宁小学李金娣三位老师进行了课例点评。三位教师从教学素材的选择、家国情怀的激发、教学评的融合等方面对两节课例予以肯定，同时也提出教师要关注全体学生的学习状态、丰富评价的方式等建议。

      河滨小学戚丽苹老师作题为《深入了解国情，担当社会责任》的专题发言。她认为进行国情教育可从六个方面进行：一是塑造世界观、人生观和价值观；二是树立正确的历史观、民族观和国家观；三是培养有道德、有文化、有责任的公民；四是要采取灵活多样的教学方法；五是设计具有教育意义、有趣的活动；六是要结合学生实际、紧扣时政热点、挖掘地方史料。

        区学科教研会理事、城郊街中心小学曾杰才校长作题为《赓续红色血脉，厚植家国情怀》的专题发言。曾校长认为加强小学阶段国情教育可以从五个方面入手：一是夯实课堂教育；二是丰富第二课堂教育；三是结合家庭和社会教育；四是重视乡土教育；五是借助网络教育。他建议道德与法治教师可以举行专题实践活动，也可以邀请宣讲员、老红军、老模范到校做讲座，让学生知道当前的幸福生活来之不易，激发学生努力学习、报效祖国的斗志。

        保密宣讲不仅是一项法律责任，更是维护国家安全、推动社会发展的必要手段。区教师发展中心小学部副部长、小学道德与法治学科教研员李婉萍老师作题为《保守国家秘密 维护国家安全》的保密宣讲。从她的宣讲中，与会教师知道了什么是国家安全，什么是国家秘密，了解了危害国家安全的行为和如何维护国家安全，并且懂得在日常工作生活中需要注意哪些泄密隐患以及保守国家秘密的具体做法。李部长的保密宣讲，让大家认识到保守国家秘密的重要性，提高了对保密工作的认识，为保守国家秘密和维护国家安全打牢坚定的思想根基。

        本次活动让与会教师对“国情教育”专题教学的策略有了一定的认识与了解，为今后的教学工作提供了新的设计思路和实践路径。