阳春四月，草长莺飞，大地柳绿，正是万物复苏的季节，也是孩子们思维最活跃的季节。为了让同学们在自然中更好成长，把知识与实践相结合，在走得进、看得见、听得懂、悟得到的优质“行走课堂”研学活动指导思想下。经报教育局审批，家长同意，交专业承办单位承办，宁远县天堂完小于4月2日举行了“传承红色基因 弘扬传统文化”研学实践教育活动。
研学，不仅仅是一次旅行，更是一次心灵的洗礼，让我们在传统文化和爱国情怀的浸润中汲取精神的营养。今天同学们将踏上一段这样的研学之旅，穿越历史与文化的时空隧道，探访革命圣地，再现红色记忆。
按照活动要求，同学们在班主任指导下几天来做足了行前知识准备，旅行安全等注意事项已经交代很多。学校主要领导和带队领导做的行前动员讲话是这次活动的开始，对所有师生提出了具体要求：活动必须是安全要确保；研学课程目标要完成；形象素质要体现；工作之间讲配合；高质量搞好这次研学活动。
同学们整齐的排队、有序的上车，是礼仪教养的体现，踏着初升的太阳，我们出发啦！
车上，孩子们兴奋着，都举手抢答指导老师引导的课程对应知识点。1934年红军两次过境永州，留下了很多的红色印记。理学文明指引中华历史前行上千年至今，是厚重的中华历史当中的重要部分。
濂溪故里
濂溪故里，是宋代理学鼻祖周敦颐的故乡，位于道县清塘镇楼田村，距县城10公里，据有关资料证实，鲁迅、周恩来均为周敦颐后裔，因此该地也是鲁迅、周恩来祖籍之地。
濂溪故里为全国重点文物保护单位，省级风景名胜区、省廉政教育示范基地、爱国主义教育基地、湖南省历史文化名村。理学开山鼻祖周敦颐,在这里著述了《爱莲说》、《太极图说》、《拙赋》 等千古名篇。
理学，历史上阶段性称道学，义理之学，是宋元明时期儒家思想学说的通称 ，是中华优秀传统文化的重要部分。 以周子为理学鼻祖的宋明儒者依据先秦儒者“成德之教”之弘规，综和“儒释道”三家哲学，在道德的形而上学已充分完成，最终成为宋后中华文明文化道统。
传统礼仪课程教孩子们习实天揖礼、土揖礼、时揖礼；背诵国学经典课程，让孩子们感悟古韵；古建筑美学和艺术的考察课程，让孩子们体悟传统文化的魅力和古人的智慧。孩子们在这次研学的过程中，定有人生提升的意义。
探研濂溪书院
同学们在导师引领下，有序来到濂溪书院的状元桥、钟鼓楼、爱莲亭、太极亭、拜殿、正殿、明伦堂、书画摄影长廊等，领略濂溪先生的卓越风采，感受理学文化氛围。
观看视频《 溓溪先生生平事迹》
观看濂溪先生生平事迹视频，让同学们更清晰的了解他。这里留有周子幼年生活的痕迹，也留下了一个个关于他脍炙人口的故事。周子立“诚”以修身守“洁”、以处世奉“公”、以为政求“仁”、以爱民的品格，身安为富、道充为贵的富贵观。让我们在思想上受到了洗礼，心灵上受到了震撼，行动上受到了指引。主要体现周子少年努力耕读，终成圣贤的事迹。
立宏伟志向
领取一张立志牌，写下自己的宏伟志向，与千千万万个志向一起挂在正殿前，让圣人见证。虔诚立下的志向经过努力一定能实现！
“剪”下生花
剪纸艺术是中国民间非遗艺术之一，是一门中国传统工艺，在中国有着悠久的历史。它是通过手工剪刀，将鲜红、薄如蝉翼的纸张剪出各种精巧的形象。作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受，看看谁的手最巧。
校外学，虽然是乐学过程，在行中探究考察是需要体力的。中午的自助餐，同学们吃的真香啊！能量补充后的小息是为下午的课程做准备。大活动的最大难点和容易出问题的就是用餐的安排，因此，学校多位领导多次电话了解组织单位对用餐的安排，要求必须健康营养、菜质新鲜，保证吃饱。整个用餐过程现场体现了天堂完全小学师生的教养水平。场地领导评价是：有序、有礼、整洁干净。
纪念碑前缅怀先烈
红军长征途中，在这块土地上留下许多不能忘怀的革命历史故事，像陈树湘烈一样牺牲在这块热土上的革命英雄。今天的美好生活就是建立在他们失去年轻生命之上的，作为新时代学子，我们必须铭记这段艰苦卓绝而辉煌的历史。在指导老师的带领下我们站立在纪念碑前聆听《血色湘江》革命故事，仿佛“看到了”当年红军与敌英勇善战的情景，激发出了孩子们的爱国情怀和奋斗气概。孩子们都表示应该珍惜时光，好好学习，提高成绩，争做为国为民之栋梁。
陈列馆了解陈树湘
课程实施以参观考察陈树湘烈士纪念馆，认知长征知识开始。陈树湘烈士纪念馆，是以纪念壮烈“绝命师”红34师师长陈树湘烈士为主轴，用历史实物、人物照片等彰显陈树湘和红34师悲壮的历史事实的场所。课程通过让同学们聆听指导老师讲述革历史事件、识读展板、观看红色教育片等方法让同学们牢记革命历史，激励奋发图强的精神。
烈士墓前表“决心”
习近平总书记在重要的场合三次特别提出红色英雄陈树湘的事迹，评价他是历史丰碑、是红色楷模、悲壮而伟大。瞻仰英雄墓，在他的墓前让同学们表“决心书”，是这次研学的重要课程之一。铿锵有力的誓言在这里久久回荡，“断肠明志”的热血故事激发出同学们励志为民族为国家做贡献的心声。
“乐、学”合一
研学实践教育要求是在行走中学，是探究考察性的知行合一，是“乐学”，这与在学校的课堂中学有本质上的区别。心情愉悦中加强知识构建，才是家长和孩子最想要的学习模式。
本次研学活动意义:引导孩子们对革命历史及优秀传统文化的真实探究，塑造“断肠明志铸忠魂”的红色思想，促使学生建立“励志、爱国”的积极人生观、价值观。传统文化研学课程，让学生明白何为“上承孔孟、下启程朱”中华文化道统上的历史影响，激发孩子们的学习热情，达到巩固知识结构的目的。
研学实践教育是教育改革的重要措施，是校外学和校内学的有效结合，是教育实施的有效方法。教育部等11个部委早在2016年年底就发布了《关于推进中小学研学旅行的意见》，随后各省也发布了具体的实施政策。政策明确说明：中小学生研学旅行是有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。这些政策和永州市《中小学生研学实践教育管理办法》是活动举办的政策依据。
活动承办单位:永州和谐旅游