课堂“英”姿   “研”阵以待
全力以“复”

      “教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步落实“双减”政策，切实提高小学英语六年级总复习的有效性、高效性和指导性，全面促进昭阳区小学六年级英语复习课教学质量的提升，4月30日上午，昭阳区教育体育局2024年小学六年级英语学科学业监测研讨会活动在昭阳三小济川校区举行。昭阳区教育教学研究中心夏文奎老师以及全区各小学六年级英语教师参与了本次研讨活动。

      发音是学习英语的基础和不可缺少的一部分。第一节课是由刘明燕老师执教的语音复习课。刘老师通过自己创编的生动有趣的故事——《字母王国环游记》来带领孩子们复习26个字母和5个元音字母在不同情况下的发音。课堂上，刘老师带领孩子们去游览元音字母王国，了解字母国王的性格特点和各自的杀手锏来复习字母的发音。故事分为两个小篇章：自私的国王和平民的反击。通过自私的国王篇，了解5个元音字母在音节结尾的发音，如A王国的国王爱欺负人，他的杀手锏就是狮吼功“诶！”/eɪ/，所以A在音节结尾发/eɪ/。通过平民的反击篇，刘老师带领孩子们了解了元音字母在重读闭音节中的发音。

      刘老师的整堂课生动有趣，让学生在轻松、愉快的氛围中习得知识，孩子们学习兴趣高涨，收获颇丰。

      课例展示后，昭阳区教育教学研究中心夏文奎老师对刘明艳老师和周雪娇老师的课堂进行了针对性的评价。

      首先，夏老师对两位老师的复习课表示了肯定与赞赏，然后分别从两位教师对教材的把握、教学环节的设计、践行英语学习活动关、以生为本等方面做了精彩的点评和细致的分析，同时也对两位老师在课堂上的一些细节处理方面提出了中肯的建议。

教与研携手，学与思并肩。在这一环节中，昭阳区教育教学研究中心夏文奎老师给大家带来了《课标导向，教材为据，学生为本》专题分享，从Why? What? How?这三个方面指明了命题的依据与指导思想，道出了现阶段考什么、如何复习的问题，并且与我们分享了命题的具体步骤和方法，更是用命题的基本原则与案例分析来告诉我们要高瞻远瞩、注重学生的思维品质，为之后两个月左右的英语复习教学理清了思路，指明了方向。

通过两节精彩高效的复习示范课，一次次思维的交流碰撞，一步步复习思路的点拨引领。本次复习研讨会在解决广大一线教师复习困惑的同时，传递了系统科学的复习方法。相信通过此次研讨活动，教师们将会在今后的教学中深入学习新课标，领悟课标精神，及时更新教学理念，优化教学环节，落实学科素养，打造高效课堂，让英语复习课复之有道，习之有效。