《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。为进一步提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我服务意识，提升自我认同感和自我价值感，激发幼儿自己的事情自己做的好习惯。在五一国际劳动节来临之际，2024年4月29日，沭阳县大风车幼儿园开展了幼儿自理能力比赛。
第一项：穿脱鞋子
第二项：叠衣服
第三项：整理书本
收获喜悦、体验成长
激烈的角逐之后便是最激动人心的时刻了。经过评委们的严格评审、综合考量，自理小能手们脱颖而出。自理小能手荣誉称号到底会花落谁家呢?一起来看看吧!
行为习惯的养成，在生活点滴中积累完成。自己的事情自己做。放手让孩子做力所能及的事情,每一次历练都是一次成长。
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劳动从来不以简单的“学会”作为终点，它是一项终身学习、终生受益的行为习惯。在一日生活皆课程的教育理念指引下，“生活即教育，劳动促成长”活动，把“尚劳”的理念贯穿于一日生活中，为幼儿提供亲身体验劳动辛苦和乐趣的机会，引导幼儿尊重他人劳动成果，愿意为他人服务，培养幼儿积极的劳动意识，把“劳动最光荣”的美德传承下去。
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