为了更加扎实开展师徒结对教学研究活动，进一步夯实教师教育教学基本功，我校开展“青蓝工程”徒弟汇报同课异构活动，检查徒弟们驾驭课堂的进展情况，为青年教师快速成长提供一个展示平台，以此推动我校青年教师队伍建设，提升教师队伍的整体素质。
本次活动时间是从4月1至4月30日，参加展示活动的有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、心理共十二门学科的44位教师。
聚焦课堂
活动中，各学科教师各展风采，共同呈现了一场场精彩纷呈的课堂。语文课上，《说木叶》不同视角解读；数学课上，《棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积》公式与逻辑完美结合；英语课上，《必修三unit2 Reading and Thinking》语言与文化碰撞；物理课上，《电场强度》理论与实践相结合；化学课上，《苯》分子与微观世界探索；生物课上，《DNA的复制》生命科学奥秘揭示；地理课上，《耕地资源与粮食安全专题》了解我国耕地资源的分布及开发利用现状。
青年教师们充分发挥了各自的专长，结合学科特点和学生的实际情况，设计了独具特色的教学方案，方案既有对传统教学方法的深入挖掘，也有对现代信息技术的巧妙运用。每一堂课都充满了惊喜与启发，同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提升了能力。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是老师对他们满满的爱与期待！
听课学习
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
本次活动不仅为授课教师提供了一个展示自我的平台，也为全体教师创造了一个相互学习、交流经验的机会。活动中，新老教师积极分享自己的异构教学经验，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。同一课题不同教学方法的展示，展现了不同教师不同的课堂智慧，激发了教师们创新教学的热情，同时也为同学们提供了更多元化的学习体验。