“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园教师教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，我园特于4月28日至4月30日开展全园教师公开课活动，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
此次公开课教学内容涉及《指南》的五大领域，执教教师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重点难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。
🌼多彩课堂 缤纷绽放
活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。
邓兰兰老师：小班语言《爱吃水果的牛》
活动目标：
1.理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。
2.能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。
3.知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。
吴丽莹老师：中班语言《跑跑镇》
活动目标：
1.能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞后产生的神奇现象。
2.尝试用语言表达自己的想法，并能比较连贯的表述。
3.感受绘本生动幽默的特点。
刘素敏老师：大班科学《会预报天气的动物》
活动目标：
1.了解一些动物的行为能预报天气。
2.对动物预报天气的现象感兴趣。
3.能分辨预报雨天和晴天的动物，并与同伴大胆表达自己的判断。
何誉老师：小班数学《鞋子配对》
活动目标：
1.初步尝试按鞋子的颜色、图案、大小等特点进行配对。
2.培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习惯。
3.在游戏活动中,幼儿积极动手操作,体验数学活动的乐趣。
刘平妹老师：小班数学《三只熊的早餐》
活动目标：
1.在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、粗细与三只熊的关系。
2.尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品，并愿意大胆表达自己的想法。
陈爱玲老师：大班数学《有趣的路线》
活动目标：
1.了解线路图，在路线图上找出从起点和终点的线路，并找出合适的路线。
2.通过数箭头的方法找出路线图长短，通过箭头图标找出在路线图上到达的位置。
3.根据要做的事情，设计自己的出行路线。
何柯老师：大班绘本故事《大灰狼娶新娘》
活动目标：
1.理解故事情节，掌握句式:喂！这里有我的新娘吗？请把她的XX，给我看看吧！
2.能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜测新娘是谁。
3.学说咒语，体验猜新娘游戏活动的乐趣。
王琼老师：大班数学游戏《猜猜我是数字几》
活动目标：
1.通过灵活、有趣的游戏，根据已有的信息判断自己的数字。
2.在游戏中猜数字，激发幼儿分析推理的能力。
3.体验运用方法猜出数字后的愉悦。
邓文鑫老师：大班美术《斑马的魔法衣》
活动目标：
1.尝试运用黑白图案装饰斑马，让“斑马”大变身。
2.欣赏斑马魔法衣多样的排列组合，体会画面安排和构图美。
3.体验黑白装饰画独特的绘画风格。
杜芳芳老师：小班数学《水果宝宝大变身》
活动目标：
1.能根据水果的局部特征，猜测水果的名称 。
2.认识水果切面特征，大胆发挥想象。
3.能根据水果切面找到相匹配的水果。
邹金婷老师：中班绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》
活动目标：
1.在阅读绘本的过程中初步了解鸽子、老马、野兔等动物“嗯嗯”的知识，学会用语言来表达不同动物的嗯嗯。
2.感受故事的诙谐与幽默，体验阅读和想象所带来的乐趣。
3.根据动物出现的先后顺序进行相对应的排序与配对，理解文明习惯，不能随地嗯嗯，嗯嗯时要顾及别人。
🌼以评促教 浸润成长
活动结束后，听课老师们对活动都进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短。
“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。
根据听课、评课等环节，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖，鼓励教师们加强教学积极性和教学水平，也充分展现了我园教师求真务实、积极向上的精神面貌。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！