为了让学生真正掌握和运用理论知识，把知识转化为实际技能，更好地对小学生进行科学启蒙，从小培养孩子们热爱科学、追求科学、崇尚科学的浓厚兴趣、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质。刘店子中心小学积极组织教师带领学生进实验室做实验活动。
为了让实验更加有序高效，教务处每周制定好下一周的实验计划及排课安排，教研员先周准备好各年级实验器材，将实验用到的课件、实验步骤提前备好放在实验室，供上课教师使用。
怎样加速溶解、声音的产生、怎样改变声音的高低与强弱、测反应速度、空气的成分实验、近视的形成、鼓膜振动的模拟实验、分离沙子和白糖混合物、月球上环形山的成因模拟实验、燃烧需要具备的条件、玻璃球击穿蒙杯口纸实验、扁了的乒乓球恢复原样实验。老师逐个演示了实验现象，并讲解了其中包含的实验原理。
在强烈好奇心驱使下孩子们紧紧围在实验仪器旁很久不愿离开。孩子们惊诧的表情、求知若渴的眼神，在这瞬间，兴趣和灵感发生了碰撞，相信在孩子们的心中已经埋下了一颗科学的种子。实验室为孩子们提供了观察生活变化的平台，一个个有趣的实验让学生从科学实验中发掘科学的真谛，感受科学的魅力，激发学生探索世界的好奇心。
目前，小学生在科学技能训练上还非常薄弱，与小学科学的新课程改革需求不相符，强化科学教育的实践性是当务之急。刘店子中心小学在今后的工作中，会继续加强学生进实验室做实验方面的工作，真正做实、做细，让学生在实验中找寻科学的乐趣，提高学生学习科学的兴趣和热情。